物理教学器材基本参数
  • 产地
  • 深圳
  • 品牌
  • 星河
  • 型号
  • XH
  • 是否定制
物理教学器材企业商机

光学

⒈光的直线传播:光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。小孔成像、影子、光斑是光的直线传播现象。

光在真空中的速度比较大为3×10^8米/秒=3×10^5千米/秒

⒉光的反射定律:一面二侧三等大。【入射光线和法线间的夹角是入射角。反射光线和法线间夹角是反射角。】

平面镜成像特点:虚像,等大,等距离,与镜面对称。物体在水中倒影是虚像属光的反射现象。

平面镜成像实验不用平面镜而用玻璃是便于找到像的位置,比较像与物的大小关系

⒊光的折射现象和规律: 看到水中筷子、鱼的虚像是光的折射现象。

凸透镜对光有会聚光线作用,凹透镜对光有发散光线作用。 光的折射定律:一面二侧三随大四空大。

⒋凸透镜成像规律:[U=f时不成像 U=2f时 V=2f成倒立等大的实像]

物距u 像距v 焦距f 像的性质 光路图 应用

u>2f f<v<2f 倒缩小实 照相机

f<u<2f v>2f 倒放大实 幻灯机

u<f 放大正虚 放大镜

⒌凸透镜成像实验:将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,使烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心在同一个高度上。


初中电学磁性演示实验箱。广州通用物理教学器材哪个牌子好

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初中物理教学挂图

51001 物质的形态和变化

51002 物质的属性

51003 物质的结构和物体的尺度

51004 新材料及其应用

51005 多种多样的运动形式

51006 机械运动和力

51007 声和光

51008 电和磁

51009 能量、能量的转化和转移

51010 机械能

51011 内能

51012 电磁能

51013 能量守衡

51014 能源和可持续发展

51014 能源和可持续发展 高中物理教学挂图

51015 高中物理必修模块教学挂图

51016 高中物理系列1选修模块教学挂图

51017 高中物理系列2选修模块教学挂图

51018 高中物理系列3选修模块教学挂图

51028 简明物理学史挂图

51029 实验规范操作和安全要求


重庆物理教学器材哪个牌子好物理教学实验器材玻璃仪器使用准则。

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21035力学实验盒

1、初中物理分组仪器,应配备有小车1辆,弹簧测力计2支,支杆1根,刻度牌1块,多用端头1个,横梁(带平衡螺目和丝杆)1根,游码1个,托盘2个,大桶1个,大胶塞1个,小胶塞1个,薄膜1块,小桶1个,重物1件,塑料管2根,砝码块(2个20克,3个10克,2个5克,1个任意),砝码托2个,滑轮2组,滑轮架2个,滚摆配件1个,粗糙布块1块,S型挂钩1个,小球及带钩长细线1根,皮筋2根,海绵块1块,重锤及线1套,指针1个,弹簧片1片,两端带钩细绳1根,小桌1个。

2、各金属件应有覆盖层,砝码及砝码托镀铬。塑料件成型端正,无擦伤、毛刺、和破损。


麦克斯韦滚摆演示仪实验原理:通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样.通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极,它们的极性可以从实验中小磁针的指向来确定.改变电流方向,通电螺线管的南北极正好对调,这说明,通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。因此,当在给螺线管通电时,其就会在周围产生磁场,然后我们就可以根据外部铁屑的排列情况来把抽象的磁场情况演示出来,以便于同学们理解实验原理:通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样.通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极,它们的极性可以从实验中小磁针的指向来确定.改变电流方向,通电螺线管的南北极正好对调,这说明,通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。因此,当在给螺线管通电时,其就会在周围产生磁场,然后我们就可以根据外部铁屑的排列情况来把抽象的磁场情况演示出来,以便于同学们理解初中物理电学实验盒电路实验教学器材。

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21004惯性演示器

1、初中物理演示仪器,力学仪器, 供中学演示物体的惯性用。

2、有钢球、弹簧钢片、立柱、底座、木片或塑料片等部分。

3、钢球直径φ20mm,表面镀铬。

4、弹片由0.5mm-0.75mm弹簧钢制成,表面防锈处理。

5、立柱高100mm,柱端有盛球的碗,碗口直径φ22mm。

6、木片(塑料片)尺寸应不小于50mm×30mm,中心有盲孔。


21009液体压强与深度关系实验器

1、初中物理分组仪器,力学仪器,供中学物理实验用

2、由微小压强计,液体内部压强演示器,量筒等组成

3、微小压强计应符合JY133的要求

4、液体内部压强演示器应符合JY107的要求

5、量筒

5.1、规格:500ml,**小分度:5ml

5.2、量筒全高:360mm±2mm


初中物理大气压强**汞柱教学仪器。杭州环保物理教学器材

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磁力

1.磁体、磁极

【同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引】

物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。具有磁性的物质叫磁体。磁体的磁极总是成对出现的。 2.磁场:磁体周围空间存在着一个对其它磁体发生作用的区域。

磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。

磁场方向:小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。磁体周围磁场用磁感线来表示。

地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近。 3.电流的磁场

:奥斯特实验表明电流周围存在磁场。

通电螺线管对外相当于一个条形磁铁。

通电螺线管中电流的方向与螺线管两端极性的关系可以用右手螺旋定则来判定。

(这种判定方式就是***的安培定则)


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物理教学器材的更新换代快也是其特点之一。随着科技的不断进步和教学理念的更新,新的教学器材不断涌现,以更好地满足教学需求。例如,数字化实验仪器的出现,使得实验数据的采集和处理更加便捷、精确,为学生提供了更高效的实验手段。在实际应用中,教师需要不断关注教学器材的发展动态,及时更新和补充教学资源,将新的科...

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  • 物理教学器材的可重复性也是一个重要特点。这意味着相同的实验可以在不同的时间和地点,使用相同的器材进行多次重复,以验证实验结果的可靠性和稳定性。例如,在探究牛顿第二定律的实验中,通过多次改变拉力和质量,重复实验操作,可以更准确地得出加速度与力和质量的关系。在教学中,可重复性使得学生能够通过多次实验操作...
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