什么是心肺复苏？心肺复苏的常用操作方法有哪些？
那么到底什么是心肺复苏呢？心肺复苏的常用操作方法又有哪些呢？
心肺复苏俗称CPR，是对于呼吸和心跳中止等急病情症或病重的病人所采取的应急抢救办法，即通过胸外按压构成短时间的人工循环和康复的自立跳动，选用人工呼吸替代自立呼吸迅速恢复心脏跳动，以及尽可能早的运用血管活药品物来从头康复自立循环的急救技能。
心肺复苏的首要操作方法包含以人工呼吸替代病人的自立呼吸，以人体心脏外部按压构成短时间的血液循环并激起病人心脏的跳动。
心肺复苏成功的因素不仅*是让病人康复自己的呼吸和心跳，更主要的是系统功能的恢复，即脑复苏，因而，现代的心肺复苏又被拓展为心肺脑复苏。
心肺复苏的成功不只要求施救者有抢救的警觉性，更要求施救者遵从严格、科学、完整、按部就班的应急抢救流程，否则，心肺复苏不仅不能协助病人康复，还可能会影响病人的**终生命结局。
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**卫生急救训练模拟人模型
**卫生急救训练模拟人模型是为满足**卫生处急救模拟训练的模拟人，其用来培训战士们的卫生处理技能，开展战士们在中能够自救互救，为打胜仗打漂亮仗提供有力保障。
**卫生急救训练模拟人模型实现的主要功能为心肺复苏急救，因为在中战士突然昏况较为多见，此时需要**战士进行协助急救，而更高一级的急救和医疗需要专业的医护人员完成。
**卫生急救训练模拟人模型执行2015国际心肺复苏及心血管急救标准指南，实行先按压再吹气的操作流程，按压次数达30次后打开气道进行吹气2次，如此进行5个循环，这样能够有效的将心脏骤停的伤员急救复苏成功，从而抓住黄金急救的五分钟。
为保证训练质量，急救训练邀请了驻地卫生院医生进行现场演示和指导，在急救技能培训过程中，教官通过理论讲解和实际操作演示进行心肺复苏术、外伤现场急救基本技术等详细的讲解和实战演练，随后将官兵分成5人一组，重点对心肺复苏术和外伤现场急救基本技能进行逐一实战练习，每位官兵都能达到将模拟人复苏成功的程度，为日后的执勤战斗打下了坚实的急救基础。 产科急救模型哪家好急救模型采购，选择上海康津就对了。
急救培训模型
红十字会救护培训中心、社区服务中心经常义务开展救护培训活动来培训市民的急救互救技术能力，红十字会和社区服务中心的这种人道、博爱、奉献的精神值得我们发扬和传递，有的红十字会也会定期开展包扎、搬运等急救模拟演练，受培训的人们都会从中学到很多急救知识，然而，虽然红十字会已经在此方面做了很多工作，因为我国人口基数大，专业的医护人员不足，目前我国掌握急救技能的人口比例还很低，而且，据统计，在我们，大众的急救意识还很淡薄。
为普及大众的急救意识和急救技能，我国各省、市和县以及街道红十字会也都不同时间、不同地点针对不同人群组织了急救培训活动，有的召集公务员培训，有的召集工厂工人进行急救培训，有的带着急救培训橡皮人,假人模型到附件附近学校进行急救培训，让急救意识和急救技能从学生抓起，虽然这是一个庞大而漫长的工作，但是，相信在几年后，我们大众的急救意识和急救技能会有很大的提高。
在举行培训工作的同时，红十字会也准备了急救包或急救箱发放给参加培训的人们，急救包里的急救用品都能满足日常简单的急救需要，里面一般都配有急救呼吸面罩、创可贴、急救消毒片、三角巾和包扎单利绷带等。
高智能数字化儿童综合急救技能训练系统（ACLS高级生命支持、计算机控制 ）
型号：KJR/ACLS1700A五岁儿童 型号：KJR/ACLS1700B一岁儿童
全球**的人机互动儿童ACLS训练模拟系统，模拟真实的急救场景。可真实模拟急诊时儿童的相关体征，如瞳孔状态、动脉搏动、心律、心肺听诊等，并可使用的临床急救措施如除颤、起搏、CPR、药物治疗等。智能化模拟病人，会根据操作者的不同施救措施，表现出不同的生命体征变化。开放的病例编辑功能，教师可根据临床实际或教学需要自主编辑所需要的急诊病例，供学生训练使用。网络交互功能可完成全体教学，教师可随时获取学生的操作数据，及时纠正或指导。
适用学科：呼吸内科、心内科、神经内科、外科、药理、护理、麻醉医学、急救医学、危重症医学、**战地医学。
适用人群：住院医师规范培训、全科医师培训、实习医生、研究生、各科医生（初中级职称）、麻醉医生、急救中心医生、护士、进修医学生。
适用范围：临床教学、各种考核和急救知识普及。
执行标准：美国心脏学会（AHA)2015国际心肺复苏（CPR)&心血管急救（ECC)指南标准 康津医学生产制造的婴儿综合急救训练模型怎么样啊？
遇到心脏骤停事件应该如何正确实施心肺复苏急救
1、确保救援人员的自身安全；
2、检查心脏骤停患者是否确定为心脏骤停；
3、如果确实是心脏骤停、马上呼救及拨打急救电话；
4、把心脏骤停患者摆放为仰卧位；
5、对心脏骤停患者进行胸外心脏按压；
6、开放心脏骤停患者气道
7、对心脏骤停患者口对口吹气；
此外，还应学会使用除颤仪（AED）急救设备。
在AED使用前，先要确定被抢救者具有“三无症状”，即无意识、无脉搏、无呼吸。
具体操作步骤为：
1、确认患者呼吸已停止，要立即进行两分钟心肺复苏；
2、打开AED设备，解开患者衣服；
3、按照使用说明，将两个电极片贴在患者左侧胸部及右上胸部；
4、停止心肺复苏，不要接触患者，等待AED分析心律，若AED显示“建议电击”，大声喊出“旁人离开”，然后按照机器面板上闪烁的电击按键；
5、除颤仪使用后应再次进行2分钟心肺复苏，完成后等待AED分析心律。
6、在心脏骤停患者尚未苏醒和120来之前，应心肺复苏（CPR）急救和AED交替使用。 多功能成人综合急救训练模拟人推荐康津医学.甘肃全自动高级分娩与母子急救模型
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新生儿综合急救训练模拟人
型号：KJR/ACLS150
本系统提供新生儿ACLS综合急救技能系统。根据人根据新生儿解剖特征和生理特点而设计。适用于各大医院、医学院、卫校急救模拟操作。产品采用进口仿真材料。可进行心肺复苏、气管插管、真实除颤起搏、模拟除颤起搏、心电图学习与考核等一系列急救手段.
执行标准：美国心脏学会（AHA)2015国际心肺复苏（CPR)&心血管急救（ECC)指南标准
系统主要功能：
◎ 生命体征模拟：双侧瞳孔正常，散大对比观察，模拟颈动脉、股动脉、肱动脉、脐动脉博动。
◎ 气道管理：逼真的口、鼻、舌、牙龈、咽、喉、食道、会厌、气管；可以练习经口气管插管、吸痰。
◎ CPR操作训练：可进行口对口、口对鼻、简易呼吸器对口等多种通气方式；电子监控气道开放、吹气次数、吹气频率、吹气量、按压次数、按压频率、按压位置和按压深度；自动判断人工呼吸与胸外按压的比例；实时数据显示，全程中文显示。
◎ 心肺听诊：可以配合模拟人听诊及识别百余种音源，包括：正常和异常的心音、呼吸音、肠鸣音及血管杂音。
◎ 心电监护：可进行心电监护功能。内部储存20种心电图。
◎ 真实除颤起搏：与自备的真实除颤起搏器配套使用，可进行真实除颤起搏。
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