深圳高级生物教学器材

光照培养架产品特点

1.节能：光照培养架配备的是***三基色自然光灯，可有效的节约电能。

2.安装方便：安装极其便捷，每层放置组培苗的平板、横梁及灯架可拆卸，单人即可完成光照培养架的组装。

3.三级梯度光照：三基色自然光，全光谱，模拟外界自然光，提供植物生长所需要的全光谱，同时可根据培养植物的不同而选择不同的光照强度。

4.培养面积大：四层支架，每层可放置150瓶左右的塑料组培瓶，每个架子可以放置600瓶左右的组培苗，10个架子基本可以满足一个学校学生所做组培苗的培养。

5.操作简便：三基色自然灯管由单独开关控制，可根据需要打开一个或多个灯管。

6.光照时间自动控制：由于不同植物的生长周期的不同，可根据需要选配定时器，进行光照时间的自动控制，**节省人力。

7.植物长势好：由于光照培养架能根据植物的需求提供适宜的光照，因此采用光照培养架培养的植物诱导速度短、生长速度快且长势好。

生物动物标本制作解剖器材。深圳高级生物教学器材

肘关节活动模型使用方法

一、模型用途：

该生物教学仪器厂家生产的肘关节活动模型演示骨胳肌运动中的协作关系。肱二头肌和肱三头肌屈伸收缩的相互关系。

二、示教内容：

生物教学仪器厂家生产的肘关节活动模型在演示中能加深同学对肱二头肌和肱三头肌起止点的概念。肌肉必须跨过肘关节和肘关节运动肘肱骨位置相对固定的理解，并能从力学上理解绕轴旋转可引起转动的杠杆作用。

三、演示方法：

将骨胳模型装在底盘支架上，再将上、下二块肌肉勾挂在骨胳模型的二端的固定位置上。演示时，一手按住底盘，一手可将模型手部上下扳动，即以观察肱二头肌和肱三头肌舒张和收缩、伸展运动的相互关系，并能从力学上理解由绕轴放转而引起转动的杠杆作用。

深圳高级生物教学器材生物实验设备高压灭菌器使用注意事项。

生物教学模型--小麦花模型

1、产品为放大之小麦花模型，高约30cm，附以小穗为单位（至少八个）的复穗状花序模型，放于支架上。

2、大部小穗可拆下，个别小穗去掉频片和外稃。

3、小穗示两片频片和3～5朵小花。

4、放大小麦花的结构示：外稃、内稃、雄蕊（3个）、雌蕊（一个）和两个浆片。

5、各部的形态结构及颜色应正确自然、富有真实感。

6、各部的接插件应安装牢固，松紧适度，便于拆装。

7、应显示每个小穗着生在穗轴上的正确位置。

8、小麦花的外稃和内稃的形态应正确。外稃应示中脉和芒的一般。

9、雄蕊应示花丝，花丝顶端与花药背面中部相连。

10、花药其中应有一个呈纵裂状态，示花粉粒。一个做横剖示四个花粉囊和药隔。

11、雌蕊的柱头二裂，应呈羽毛状。

12、浆片应供于外稃和子房之间，呈膨大状。

13、说明书附结构示意图。

生物标本--剥制标本

剥制标本应按号放在生物橱中，过大的要自制玻璃橱箱存放，要防潮、防腐、防尘、防虫、防鼠。橱内用***或生石灰（用两层纱布包好）作干燥剂，用樟脑制剂驱虫防霉（用纱布包好）。剥制标本不能长期裸露放在橱顶上积尘。新剥制的未干标本不要放入生物橱。

可以用熏剂消灭害虫，在春季，把标本放在消毒箱里，箱里放碟子，上面放碗，碗里放硫磺，碗上放铁片条，点着硫磺，密封箱盖。两日后打开箱盖，拿出标本放入生物橱中保存。

脊椎动物标本如果损坏，要选用种类、性别、大小相似的动物，切下损坏的相应部分，用大头针固定，涂上40%福尔马林液防腐，干后作修补用材料。修补后再整形涂色。如鱼的鳍条、爬行动物的趾骨等断裂，可切成两个斜面，用聚醋酸乙烯胶帖。大型哺乳动物缺损可用油灰填补，再拔下腋窝、腹部等处毛，用聚醋酸乙烯胶帖在油灰上。

生物教学器材动物浸制标本。

生物实验器材- -高压***器

高压***器是用比常压高的压力，把水的沸点升至100℃以上的高温后，而进行液体或器具***的一种高压容器。

应用范围：***器系列产品是利用压力饱和蒸汽对产品进行迅速而可靠的消毒***设备，适用于医疗卫生事业、科研、农业等一些单位，对医疗器械、敷料、玻璃器皿、溶液培养基等进行消毒***，是理想的设备。

高压蒸汽***具有***速度快、效果可靠、温度高、穿透力强等一些优点， 使用不恰当，可能导致***的失败。

初中生物实验教学指导书。北京小学生物教学器材推荐

生物实验中组培瓶组培苗使用方法及注意事项。深圳高级生物教学器材

生物动物教学标本模型--寄居蟹与其他生物共生标本

1、标本由寄居蟹（包括其所寄居的壳）与海葵、海绵、滕壶或其它生物共栖的材料制作，螺壳的比较大直径不小于20mm。

2、整体浸制。

3、螺壳背面向衬板示寄居蟹的头部及其附肢和共栖的生物。

4、共栖的生物其形态结构应自然完整，目视清楚。

5、共栖的生物为海葵则其触手应伸展或略伸出，保持一定程度生活时的基本色。

6、螺壳中的寄居蟹应显示清楚。

7、绑缚标本的线应从螺壳中穿过。

8、标本具下列一项时为二级品：a．海葵的体形或触手明显收缩或无基本色；b．共栖生物或螺壳有较明显破损；c．寄居蟹缩入壳内目视较不清楚。

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