化学教学仪器设备基本参数
  • 产地
  • 深圳
  • 品牌
  • 星河
  • 型号
  • XH
  • 是否定制
化学教学仪器设备企业商机

液体药品的取用①液体试剂的倾注法: 取下瓶盖,倒放在桌上,(以免药品被污染)。标签应向着手心,(以免残留液流下而腐蚀标签)。拿起试剂瓶,将瓶口紧靠试管口边缘,试管倾斜,缓缓地注入试剂,倾注完毕,盖上瓶盖,标签向外,放回原处。②液体试剂的滴加法:滴管的使用:a、先在液体外挤压出滴管中的空气,后伸入液体吸取试剂b、滴入试剂时,滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加c、使用过程中,始终保持橡胶头在上,不能倒置或横放,以免胶头被试剂腐蚀d、滴管用毕,立即用水洗涤干净(滴瓶上的滴管除外)e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触,否则容易造成滴管头破裂化学实验室玻璃仪器器材报价。东莞环保化学教学仪器设备有哪些

东莞环保化学教学仪器设备有哪些,化学教学仪器设备

化学实验仪器--表面皿

表面皿是玻璃制的,圆形状,中间稍凹,与蒸发皿相似。可以用来做一些蒸发液体的工作,它可以让液体的表面积加大,从而加快蒸发。但是不能像蒸发皿那样加热。可以作盖子,盖在蒸发皿或烧杯上,防止灰尘落入蒸发皿或烧杯;可以作容器,暂时呈放固体或液体试剂,方便取用;可以作承载器,用来承载pH试纸,使滴在试纸上的酸液或碱液不腐蚀实验台。

*使用方法

先将表面皿洗净、烘干才能使用。表面皿的用途很广,但无论代替何种仪器使用,均要按照各种仪器的使用方法使用。如作气室鉴定时,将两片表面皿,利用磨成的平面合成气室,用一张试剂浸湿的试纸,贴附在上面的一片表面皿上,被鉴定的化合物放在下面的一片表面皿上,必要时加温,观察反应中生成气体,从试剂的颜色改变来鉴定气体。如观察白色沉淀或混浊物时,可把表面皿底壁放一张黑纸,则白色生成物便可清晰可见。如做各种仪器盖子,只要利用它的弧形放在仪器口上,放稳即可,但要注意按仪器的口径选择表面皿。一般表面皿直径应大于仪器口径ICm ,这样使用较方便。如做烧杯盖子,按烧杯容量选用不同直径的表面皿。


北京原装化学教学仪器设备哪里有卖常用化学教室实验玻璃仪器。

东莞环保化学教学仪器设备有哪些,化学教学仪器设备

托盘天平使用方法

1.要放置在水平的地方,游码要指向红色0刻度线。

2.调节平衡螺母(天平两端的螺母)调节零点直至指针对准中央刻度线。 (游码必须归"0"平衡螺母向相反方向调,使用口诀:左端高,向左调。)

3.左托盘放称量物,右托盘放砝码。根据称量物的性状应放在玻璃器皿或洁净的纸上,事先应在同***平上 称得玻璃器皿或纸片的质量,然后称量待称物质。砝码不能用手拿要用镊子夹取.千万不能把砝码弄湿、弄脏,游码也要用镊子拨动。

4.添加砝码从估计称量物的比较大值加起,逐步减小。托盘天平只能称准到0.1克。加减砝码并移动标尺上的游 码,直至指针再次对准中央刻度线。

5.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。

6.物体的质量 =砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻度值

7.取用砝码必须用镊子,取下的砝码应放在砝码盒中,称量完毕,应把游码移回零点。

8.称量干燥的固体药品时,应在两个托盘上各放一张相同质量的纸,然后把药品放在纸上称量。

9.易潮解的药品,必须放在玻璃器皿上里称量。

10.砝码若生锈,测量结果偏小;砝码若磨损,测量结果偏大。


温度计使用注意事项:

(1)应选择适合测量范围的温度计。严禁超量程使用温度计、以免损坏。

(2)测液体温度时,温度计的玻璃泡应完全浸入液体中,但不得接触容器壁,测蒸汽温度时玻璃泡应在液面以上,测蒸馏馏分温度时,玻璃泡应略低于蒸馏烧瓶支管。

(3)在读数时,视线应与液柱弯月面比较高点(水银温度计)或比较低点(酒精温度计)水平。

(4)禁止用温度计代替玻璃棒用于搅拌。用完后应擦拭干净,装入纸套内,远离热源存放。

(4)禁止用温度计代替玻璃棒用于搅拌。用完后应擦拭干净,装入纸套内,远离热源存放。 化学教学挂图-元素周期表。

东莞环保化学教学仪器设备有哪些,化学教学仪器设备

本生灯使用步骤:

1.把实验室的窗户打开,保持空气流通,避免强光照射。

2.把本生灯胶喉与煤气管接上,并放在防火板上。

3.先把灯脚的空气调节器关闭,并点燃火柴在出气口上。

4.启动煤气掣,把灯点燃,这时火焰为橙色。

5.打开空气调节器让新鲜空气进入,火焰转为蓝色及温度变高。

6.在使用完毕后,先把气孔关上,再关掉煤气掣。

7.把本生灯从煤气管拔出


本生灯是实验室常用的中高温加热工具。因其操作温度较酒精灯高,故灯具的材质必须使用较耐热的金属。又由于它的燃料在室温时是气态,使用时应特别注意管线的安全。本生灯在使用时要特别注意使用安全。使用前必先检查所有开关是否在关闭的状态。确定所有的开关都在关闭的状态时,才能打开瓦斯的总开关。


民办学样化学玻璃仪器采购。重庆大学化学教学仪器设备多少钱

化学实验室中器材的使用。东莞环保化学教学仪器设备有哪些

初中化学教学挂图

52001 走进化学实验室

52002 身边的化学物质

52003 物质构成的奥秘

52005 化学与社会发展

52041 元素周期表 高中化学教学挂图

52008 高中化学1教学挂图

52015 高中化学2教学挂图

52020 高中化学与生活教学挂图

52024 高中化学与技术教学挂图    

52027 高中物质结构与性质教学挂图

52031 高中化学反应原理教学挂图

52035 高中有机化学基础教学挂图

52039 高中实验化学教学挂图

52041 元素周期表

52041 元素周期表

52042 化学实验室安全守则

52043 化学实验操作规范和安全要求

52044 简明化学发展史挂图


东莞环保化学教学仪器设备有哪些

深圳市星河教学用品有限公司成立于2016-04-21,注册资本:30-50万元。该公司贸易型的公司。是一家私营合伙企业企业,随着市场的发展和生产的需求,与多家企业合作研究,在原有产品的基础上经过不断改进,追求新型,在强化内部管理,完善结构调整的同时,优良的质量、合理的价格、完善的服务,在业界受到广泛好评。以满足顾客要求为己任;以顾客永远满意为标准;以保持行业领先为目标,提供高品质的[ "教学教具", "教学器材", "教学仪器", "教学用品" ]。星河以创造高品质产品及服务的理念,打造高指标的服务,引导行业的发展。

与化学教学仪器设备相关的文章
上海通用化学教学仪器设备哪个牌子好
上海通用化学教学仪器设备哪个牌子好

布氏烧瓶,又称抽滤瓶,是实验室中使用的一种玻璃器皿,为烧瓶的一种。配合布氏漏斗过滤用。发明者为1907年诺贝尔化学奖获得者Eduard Buchner。形状类似锥形瓶,但有两个不同:侧面有一个细颈,与真空泵连接。为了抗衡真空造成的负气压,布氏烧瓶的壁比锥形瓶要厚。抽滤瓶的外形极似锥形瓶,只是在管口处...

与化学教学仪器设备相关的新闻
  • 化学是自然科学的重要组成部分,它侧重于研究物质的组成、结构和性能的关系,以及物质转化的规律和调控手段。***,化学已发展成为材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础,成为推进现代社会文明和科学技术进步 的重要力量,并正在为解决人类面临的一系列危机,如能源危机、环境危机和粮食危机等,...
  • 化学教学仪器设备中的烧杯烧杯因其口径上下一致,是取用液体、配制溶液、做简单化学反应非常常用的反应容器。但烧杯不能代替量筒量取液体。烧杯加热时要垫上石棉网。不能用火焰直接加热烧杯。因为烧杯底面大,用火焰直接加热,只可烧到局部,使玻璃受热不匀而引起炸裂。用烧杯加热液体时,液体的量以不超过烧杯容积的1/3...
  • 化学教学仪器设备中的试管,在实验室用来盛放少量药品,加热情况下少量试剂反应的容器。装溶液时不超过试管容量的1/2,加热时不超过试管的1/3。取块状固体放入试管要用镊子,不能使固体直接坠入试管中,防止试管底破裂。加热时使用试管夹,试管夹应夹在距管口1/3处。试管口不能对着人。试管不可以直接...
  • 初中走进化学实验箱 初中空气实验箱 初中水实验箱 初中物质构成的奥秘实验箱 初中碳和碳的氧化物实验箱 初中燃料及其利用实验箱 初中粉尘实验箱 初中金属和金属材料实验箱 初中溶液实验箱 初中酸和碱实验箱(一) 初中酸和碱实验箱(二) ...
与化学教学仪器设备相关的问题
信息来源于互联网 本站不为信息真实性负责