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生物教学器材--生物标本

标本是动物、植物、矿物等实物，经过各种处理，令之可以长久保存，并尽量保持原貌，藉以提供作为展览、示范、教育、鉴定、考证及其它各种研究之用。

标本处理方法可以采取整个个体(甚至多个个体，如细菌、藻类等微生物，或像***等个体小且聚生一处者)，或是一部份成为样品，经过如物理风干、真空、化学防腐处理等处理可制成。

将动物或植物的整体或局部整理后，经过加工，保持其原形或特征，并保存在科研单位或学校的实验室中，供生物学等学科教学、科学研究或陈列观摩用的实物，称为生物标本。

生物标本分类：

1 干制标本

2 浸制标本

3 剥制标本

4 骨骼标本

5 切片标本

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生物教学标本模型--蛙解剖浸制标本

适用于初中生物教学使用，主要参数如下：

1、标本大形青蛙或蟾蜍制作（应注明）。

2、将躯干背面的皮向上方翻开，以显示皮下动、静脉之分布。

3、标本应完整显示动物的消化系、呼吸系、循环系、排泄系、生殖系等。

4、血管内分注红、蓝两色剂。标本的背面向衬板。

5、标本应完整无缺、并保持自然色。

6、整体浸制在密封包装的标本瓶内，保存液须将标本完全浸没。标本瓶不得有漏液现象。

生物教学标本模型--晰蜴解剖浸制标本

1、标本由石龙子科、蜥蜴科中较大型的个体制作，体长不小于100mm。

2、标本沿腹中线切开，体壁翻向两侧，前、后肢自然伸展，肩带和腰带的腹面切掉。

3、血管内分注红、蓝两种色剂。

4、标本背面向衬板。

5、标本应完整显示动物的消化系、呼吸系、循环系、排泄系、生殖系等。

6、标本应完整无缺、并保持自然色。

7、整体浸制在密封包装的标本瓶内，保存液须将标本完全浸没。标本瓶不得有漏液现象。

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生物实验器材- -高压***器

高压***器是用比常压高的压力，把水的沸点升至100℃以上的高温后，而进行液体或器具***的一种高压容器。

应用范围：***器系列产品是利用压力饱和蒸汽对产品进行迅速而可靠的消毒***设备，适用于医疗卫生事业、科研、农业等一些单位，对医疗器械、敷料、玻璃器皿、溶液培养基等进行消毒***，是理想的设备。

高压蒸汽***具有***速度快、效果可靠、温度高、穿透力强等一些优点， 使用不恰当，可能导致***的失败。

生物标本--干制标本

植物腊叶标本 植物腊叶标本要保管在密封干燥的腊叶标本橱内

新制标本 因为常有害虫和虫卵寄生，入橱比较好用 药消毒。就是用二硫化碳约0.5KG盛在容器内，放入杀虫箱（1.7平方米）中，两日后开箱，使毒气散尽，拿出标本。二硫化碳气体比空氧重。药品应放在标本上面。或者把未上台纸的标本放入0.5%升汞酒精（工业用75%）溶液中浸一次，制好后入橱。升汞）0，并不能与金属起化学作用，切忌使用金属器械。用时要带橡皮手套，事后用肥皂北朝洗手，标本用什么药品杀虫，应在台纸上注明，以防中毒。

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新型标本教学标本包埋标本的概念：把动物中的昆虫、植物中的微小***包埋在透明基质中， 这就成为包埋标本。

 包埋标本具有原料易得， 成本低廉， 不怕发霉，虫蛀， 不怕摔碰，便于观察研究，便于长久保存等优点。特别适宜于制作昆早生活史标本、动物的同源***比较标本等。平常， 用于制作包埋标本的主要原料为尿醛树脂, 制作过程比较繁琐， 技术水平要求也比较高。如果利用废弃的有机玻璃碎片(聚甲基丙烯酸甲醋)易溶于氯仿(三氯甲烷)等有机溶剂， 待氯仿挥发后， 溶解后的有机玻璃又能重新凝结成固体状态这一原理， 来制作包埋标本， 就具有简便易行、美观大方等特点。制成的有机玻璃透明体， 不但可作为标本长期保存，而且还可以作为精美的工艺品, 供人们观赏。 再用摄子把昆虫等微小动植物标本轻轻放入纸盒中的一定位置。慢慢加入一些透明液， 直到把标本全部覆盖为止。灌注透明液时要缓慢进行，以免产生气泡， 影响美观。灌的量可比纸盒稍多些(微微隆起)，以免氯仿挥发, 有机玻璃收缩时， 造成表面凹凸不平滑。***， 将纸盒放在清洁、无尘、无人居住的地方， 待其自然干燥后(氯仿挥发掉)，去掉模具纸盒， 即可得到一块精致的、水晶般的包埋标本了。

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盖玻片功能

盖玻片的主要功能是保持固体样品平压，液体样品成形为均匀厚度的平坦层。 这是很必要的，因为**辨率显微镜的焦点非常窄。

盖玻片通常还具有其他几个功能。 它将样品保持在适当位置（通过盖玻片的重量，或者在潮湿的安装的情况下，通过表面张力），并保护样品免受灰尘和意外接触。 它保护显微镜物镜接触样品，反之亦然；在油浸式显微镜或浸水显微镜中，盖滑动防止浸液和样品之间的接触。 盖玻片可以粘贴到滑块上，以密封样品，延缓试样的脱水和氧化。 微生物和细胞培养物可以在放置在载玻片上之前直接在盖玻片上生长，并且样品可以长久地安装在滑动件上而不是载玻片上。

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