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新陈代谢生物体与外界环境之间物质和能量的交换，以及生物体内物质和能量的转变过程，叫做新陈代谢。

同化作用（合成代谢）：在新陈代谢过程中，生物体把从外界环境中摄取的营养物质转变成自身的组成物质，并储存能量，这叫做同化作用。

异化作用（分解代谢）：生物体把组成自身的一部分物质加以分解，释放出其中的能量，并把代谢的**终产物排出体外，这叫做异化作用。酶：酶是活细胞产生的一类具有催化作用的有机物，绝大部分是蛋白质，少数是RNA。 带LCD显示屏教学显微镜供应。江苏正规生物教学器材哪家好

生物进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程。“进化”一词来源于拉丁文evolution，原义为“展开”，一般用以指事物的逐渐变化、发展，由一种状态过渡到另一种状态。1762年，瑞士学者邦尼特较早将此词应用于生物学中。生物进化的基本单位是种群而非个体。古代人们在栽培植物和驯养动物的生产实践中，积累了关于生物的形态、构造和生活习性的知识，注意到生物机体的变化以及生物与环境的关系，逐步形成了朴素的生物进化思想。古希腊的亚里士多德通过对他那个时代有关动物的知识的系统整理，把540种动物按性状的异同分为有血的和无血的两大群，每群之下又分为若干类。他进一步提出生物等级即生物阶梯的观念，认为自然界所有生物形成一个连续的系列，即从植物一直到人逐渐变得完善起来的直线系列。中国战国时期汇集的《尔雅》一书记载了生物类型的变化；汉初的《淮南子》一书，不*对动植物作了初步分类，而且提出各类生物是由其原始类型发展而来的。东莞生物教学器材哪家好初中生物实验数码显微镜。

随着教育信息化发展，星河教学用品推动生物教学器材智能化升级，提升教学体验与效率。智能显微镜是典型，内置摄像头（1080P分辨率）与WiFi模块，可将观察画面实时传输至平板或投影，教师通过屏幕同步讲解细胞结构，还能标记重点区域（如细胞核），某中学用智能显微镜教学后，课堂互动率从50%提升至90%，后排学生也能清晰看到实验画面。智能生物实验箱则整合传感器（如温度、湿度、pH值传感器）与数据采集系统，开展“种子发芽条件探究”实验时，学生通过传感器实时记录温度、湿度变化，数据自动生成图表，直观展示环境因素对发芽的影响；某小学用智能实验箱开展实验，分析能力提升40%，实验报告完成质量显著提高。此外，智能化器材支持虚拟实验（如虚拟解剖软件，可模拟青蛙、兔子解剖），避免实物解剖的伦理争议，某学校用虚拟解剖软件教学后，学生既掌握了解剖知识，又培养了动物保护意识，实现“科技+教育+伦理”的协同。

容量瓶是生物化学实验教学中常用的精密玻璃仪器。在涉及溶液配制的实验中，容量瓶起着至关重要的作用。例如，在测定生物样本中某种物质的含量时，需要配制精确浓度的标准溶液。容量瓶的特点是具有精确的刻度线，能够准确地配制一定体积、一定浓度的溶液。在配制过程中，首先要根据所需溶液的浓度和体积计算出溶质的质量，然后将溶质在小烧杯中溶解，再将溶液转移至容量瓶中。使用蒸馏水将小烧杯和玻璃棒洗涤几次，洗涤液也转移至容量瓶中，加蒸馏水至刻度线。通过这种精确的溶液配制过程，学生可以学习到溶液配制的原理和方法，并且在后续的实验中，如利用比色法测定蛋白质含量等实验中，使用准确配制的标准溶液能够得到更精确的实验结果，培养学生严谨的科学实验态度。生物实验器材--培养皿。

培养皿是生物教学实验中常用的器材之一。它是一种用于微生物培养和细胞培养等实验的浅容器。在微生物学教学中，培养皿扮演着关键的角色。例如，在探究细菌的生长繁殖实验中，教师可以将含有营养物质的琼脂培养基倒入培养皿中，然后接种细菌样本。将培养皿放置在适宜的温度和环境下，经过一段时间后，学生可以观察到细菌在培养基上形成的菌落。通过对比不同条件下细菌菌落的大小、形状、颜色等特征，学生可以了解细菌的生长需求，如温度、营养物质、氧气等对细菌生长繁殖的影响。在细胞培养实验方面，培养皿也用于培养动物细胞或植物细胞。学生可以观察到细胞在培养皿中的贴壁生长、分裂等现象，这有助于理解细胞的生命活动过程以及细胞工程相关知识。生物实验玻璃器材-玻璃搅拌棒。江苏正规生物教学器材哪家好

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包埋式标本是一种使用安全无毒（达到食品安全级别）、高透明有机高分子树脂材料，将动植物生物体等标本物通过包埋的方式，加工制作成的一种新型标本产品。它主要由透明高分子树脂材料，以及经过特殊处理的标本物两部分构成。

标本整体为实心的固体，内部无明显的液体或气体空间。这是一种综合了多项工艺技术的创新型产品，它涵盖了全球前列的高分子树脂材料聚合技术、生物防腐标本防冻技术、动植物保色技术等。这些技术和工艺，是制作高分子树脂包埋教学标本的**关键，它决定了产品的品质和应用范围 江苏正规生物教学器材哪家好