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泽沃心理智能版儿童学习能力综合测试量表

儿童学习能力综合测试量表(Children's Learning Ability Comprehensive Test Scale)适用于5-12岁儿童的综合学习能力评估。学习能力是指个体从事学习活动所需具备的心理特征。是顺利完成学习活动的各种能力的组合,包括感知观察能力、记忆能力、阅读能力、解决问题能力等。一般而言,学习能力高低与种系演化密切相关,种系演化越高,其学习能力越强。儿童学习能力综合测试量表(Children's Learning Ability Comprehensive Test Scale)根据学习能力的组成要素,从视知觉能力、言语能力、社交能力、理解能力、行为问题、大运动、精细动作、注意分散、多动/冲动行为9个儿童能力层面,综合评估儿童的综合学习能力,并检测学习与生活中可能存在的问题与障碍表现。

原始总分按3.1即转化为标准总分(简称总分),总分区间为:20-100分。按照总分区间,分别对应为:较差、中等、较好、良好四种能力状态。该量表所包含9项儿童能力评估因子的分值区间,为便于解读报告,全部转为1-10分标准分值区间,区间分值按照标准分值的高低,分值从低到高分别评估为较差、中等、较好、良好四种状态(各个因子的分值区间参数略有差异,此处不做详细描述)。 泽沃心理的测试报告是生成式的,不会有重复。综合性泽沃心理有什么优势

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泽沃心理项目开发背景

大健康产业是新兴的、快速发展中的朝阳产业。随着互联网及手机的高度普及,个性化、便利化的健康应用系统不断地应运而生。而AI人工智能的走向成熟,则为相关产业再次注入活力。在此背景之下,基于现有研发基础以及资源特色,我们集中国内优势心理健康资源,推出了【泽沃心理】智能化健康服务系统。该系统基于专业心理咨询模型及分析数据,结合人工智能科技发展趋势,创新打造心理健康测试智能化数据分析模型,为用户提供智能化、个性化、精细化的专业心理健康测试服务。 全新推出的泽沃心理泽沃心理提供智能版贝克抑郁自评量表。

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泽沃心理认为心理学量表在应用中具有以下优点:1.客观性高:心理量表是客观测量工具,消除了个人意见或情感的干扰,结果较为准确。2.测试效率高:心理量表的测试通常较为简单,易于测试人员掌握,测试时间相对较短。3.数据分析能力强:心理量表能够将丰富的心理信息转化为数据进行分析,便于分析者进行统计和比较,为进一步的心理干预提供依据。4.应用范围广:心理量表适用于不同领域和人群,例如临床医学、教育、社会科学、市场调查和政策制定等。5.可比性强:心理量表通常采用标准化的方式进行编制和评定,使得不同个体和群体之间的比较更加可靠和有效。

泽沃心理:威廉斯创造力倾向测验

威廉斯创造力倾向测验是国际公认的成熟的、认可性较强的量表,在我国大中学生中具有较好的信度与效度。该是用来测量人的创造潜能的。也就是说它不是直接在测您现有的创造能力,而是在测量您在创造力方面可能达到的水平,在教育、职业规划等领域,对于评估个体的创造力倾向和发展水平具有重要意义。对于成年的被测试者来说,如果在本测验中取得了较高的分数,一般来说也可以推论他(她)具有较高的实际创造能力。对于未成年的被测试者来说,如果在本测验中取得了较高的分数,则证明他的创造力潜能较高,他(她)终形成的创造能力还要受到自身其它人格因素、家庭和社会环境、教育和训练等因素的影响。 泽沃心理的测评报告是千人千面的。

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泽沃心理:自信心评估测试量表

自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性,是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态,也称为信心,自信心的个体差异不同程度地影响着学习、竞赛、就业、成就等多方面的个体心理和行为。自信心评估测试量表(Self Identity Test Scale)通过被测者对自我的评价,生活状态以及人际交往中的行为态度标综合表现,对个体的自信心程度进行评定。

自信心评估测试量表共14题。主要通过针对被测者的自我感受、生活状态、行为态度三个大的层面,对个体的在现实生活中的部分心理反进行评估,以反应个体对自我的认知状态及相应的情绪、态度及行为情况。该测试每个题目包含三个答案,答案为三种不同的心理反应类型,并根据不同类型的自我认可情况分别计分为1分、2分、3分(分值越高越强)。评估标准:总分计算为累计式计算方式,总分区间为14-42分(实际分),不同分值区间对应不同的自信心程度。其中14-21分为低水平自信;22-32分为一般水平自信;33-42分为高水平自信。各个因子分根据实际分值情况,以因子实际总分判定逻辑为标准,同样分为较差、中等、较好三种反应自信心的状态。 泽沃心理专注于打造全新的心理测评服务。大学生为什么选择泽沃心理主动拓客系统

泽沃心理的特点是准确的分析报告。综合性泽沃心理有什么优势

泽沃心理:学习自我管理能力测试量表

管理能力是指一个系统组织管理技能、领导能力等的总称,从根本上说是提高效率的能力。管理能力主要包括:准确地制定效率的标准的能力、对工作水平与标准之间的差距的洞察力等方面。学习自我管理能力测试是一项通过对日常学习中的计划、行动及习惯等方面表现的自我评测,从而对学习过程中自我管理能力进行评定的有效工具,以确定学习的自我管理水平。

学习自我管理能力测试表共计15项测试题目,主要针对学习生活中的计划安排、效率、沟通、解决问题方式等方面进行评估,从而对学习的自我管理能力进行完整的自我评定。测试中,被测者根据提问,选择“是”、“否”,如无法准确判定是否关系,则选择接近实际情况的答案进行选择。计分原则:每一道测试题目计分为1分、0分,15道测试答题完毕后根据实际答案累计计算总分。总分区间为0-15分。根据总分,管理能力评定分为“很差”、“差”、“一般”、“较强”、“很强”,共5个等级。 综合性泽沃心理有什么优势

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