南山义务教育教学仪器设备模型

深圳市星河教学用品有限公司是一家集教学实验研发、 生产、 销售、 服务于一体的专业化科教仪器设备公司,公司主要从事实验器材、仪器、教具、学具、各类**教室、玩具、文化用品、校外科技等系列化、规范化产品的研制、开发、生产和销售.公司自成立以来，始终坚持以“质量求生存，管理求效益， 创新求发展”为企业理念， 以“服务教育，造福社会”为**价值观，以“品种全、规格齐、价格优、质量好、服务佳”的竞争优势，致力于教育事业的发展。

深圳市昊奇教学设备实业有限公司愿与社会各界竭诚合作，共谋发展，共享收获。热忱欢迎各新老客户莅临我公司洽谈指导，更真诚的希望能成为您的合作伙伴，为您的工作便利提供一切可能提供的服务， 在彼此的事业中，获得共同的成功 立式科学探究演示教学仪器设备。南山义务教育教学仪器设备模型

光学计量仪器:数字化影像测量仪、激光测厚仪、量具、光学影像投影仪、激光抄数仪、全自动影像测量仪、工具显微镜、三坐标测量仪、全自动光学测量仪;

光学检测仪器:光学检测仪、X射线检查、数码光学检查仪、返修工作台、在线检测影像仪;

显微仪器:CCD显微镜、偏光显微镜、珠宝显微镜、标本、金相显微镜、生物显微镜、比较显微镜、荧光显微镜、倒置显微镜、体视显微镜、工业高倍显微镜;

图像软件与器件:普及版软件、CCD器件、金相分析软件、USB转换器、显微测量软件、测微尺、影像测量软件、摄相机;

机器视觉器件:工业相机、视觉软件、运动控制与平台、视觉光源与镜头、视觉镜头、图像采集卡;

多媒体显微互动:数码显微系统、多媒体显微互动、电子目镜及软件;

光学机具:位移台、底板、适配器、光纤调整架、杆架、万相支架、调整镜架、滑轨、夹具、狭缝、光学平台、 配件;

金相与硬度计:硬度计、显微硬度测量、金相试样工具; 惠州职业教育教学仪器设备教育装备全系列中小学普教教学仪器设备。

教师演示实验通则

根据教学大纲要求，紧扣教材内容，结合学生实际，精

心备课，认真做好演示实验，达到预期的教学目的。

课产要做好充分准备，所有演示实验必须事前试做避免事

故发生。

演示实验必须原理正确，装置合理、科学、直观、醒目、

重点突出。

演示时，实验装置位于全班学生视野内，可见度大，力求

明了，便于学生观察实验现象。

操作要正确规范，注意示范效果，开发学生智力，促进学

生自身能力提高，应注意培养学生实事求是、严谨的科学态度

 电子元件(工业产品)

 家庭电路器材

 一般材料

 彩色透光片

 甲电池

 1号电池

 电珠(小灯泡)

 洗洁精

 蜂蜡

 集成电路实验板(面包板)

 传感器器材

 晶体和非晶体样品

 滚珠盒

 演示实验器材

 学生实验纸材

 温度报警实验器材套件

 电熨斗控温电路套件

 防盗报警电路器材套件

 光控开关实验器材套件

 火灾报警器

 电子闹钟套件

 桥梁模型器材套件

 走马灯器材套件

 箔片验电器器材套件

 简易无线话筒器材套件

 环保动能手电筒器材套件

 简易收音机器材套件

 三极管放大电路器材套件

 光控路灯开关器材套件

 遥控器器材套件

 简易微型汽轮发电机器材套件

 模型火箭器材套件

 滚上体

 简单机器人

 频闪观察器

 各种陀螺

 大回转轮

 三轨竟速

 翻转环实验器

 离心力铁环

 滚动的方轮

 玩具赛车

 饮水鸟

 鱼洗

 水火箭

 滴水起电机

 气体辉光球

 测电笔

 一字螺丝刀

 十字螺丝刀

 尖嘴钳

 电工刀

 手摇钻

 木锉

 木工锯

 木工锤

 铇

 斧

 钢手锯

 剥线钳

 钢丝钳

 手锤

 錾子

 锉刀(平板)

 三角锉刀

 什锦锉

 活扳手

 手剪

 直角尺

 电烙铁

 平口钳

 台钻

 手电钻

 钻头

 台虎钳

 砂轮机

 钳工工作台

 烙铁架

 油石

 冲子

 水平尺

 工作服

 护目镜

 护目镜

 手套

 高压绝缘凳

中学生物科目动植物切片教学仪器。

钟表模型 演示用，两针，非联动，12时表示

钟表模型 演示用，三针，联动，12时表示

钟表模型 演示用，三针，联动，24时表示

钟表模型 学生用，两针，非联动

钟表模型 学生用，三针，联动

几何形体模型 长方体(一般和特殊)、正方体、实心圆柱、空心圆柱、圆锥体(等底等高、等底不等高、等高不等底)、球等

厘米立方块 每块为单色，颜色种类不少于2种，10mm×10mm×10mm，30个

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圆面积、圆周率计算公式推导演示模型 φ200mm

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小学生活泼好动，好奇心强，注意力不够集中。教师为了吸引学生的注意力，可以借助实物教具，帮助他们建立直观印象，充分调动学生的积极性，提高学生的学习兴趣。计算练习是每节课都要进行的环节，我们可以配上数字卡片，你问我答，同桌互猜。可以在教师指导下开展各种活动，将教具学具应用在教学、练习、游戏等各个环节中，调节课堂气氛，给课堂注入新的活力。学生的想象力创造力是无限的，可以充分调动学生开展学具制作，学生收获的不只只是知识，更多的是激发孩子创造力和动手力，进一步激发他们学习的兴趣和自信，在活动中体验参与的乐趣。南山义务教育教学仪器设备模型