深圳职业教育教学仪器设备

学校实验室设备是中小学校需要配置的基本教学设备，实验室设备主要多应用在理化生实验室（物理、化学、生物），除此之外有一些学校也会配置科学实验室、地理实验室、历史实验室等等，各类实验室设备的配置对学生教学起到的重要性是不可忽视的。

1.各个学科实验室设备的配置，可以让学生参与到课堂教学实验当中，起到培养学生的动手能力，也可以增强学生对学科教学的想象力。

  2.教具的自制是各别学科实验室会使用到的教学方式，除了是培养动手能力之外，还是学生学习素质教育的一个重要体现。

  3.实验室设备的实操操作，能够有效培养学生的学习自主能动性，提高学习兴趣氛围，可以营造出良好的学习环境，形成良性发展。

新课标中小学数理化教学仪器设备。深圳职业教育教学仪器设备

 人体导电（人体导电球）

 魔幻球（人体感应辉光球）

 静电风车

 静电转轮

 带光源的手持显微镜（100倍手持显微镜）

 四人共听心跳

 观鸟扩音器

 昆虫腹部观察镜

 月相的变化

 月球仪

 伽利略温度计

 四季星空（星像仪）

 节气日晷

 天气预报壶

 自制科普小实验100例

 电池原理（手电池）

 人工电脑控制孵化器

 雅格布天梯

 千人震

 感应起电机

 静电点亮日光灯

 趣味电路

 绝缘体导体转化演示仪

 磁悬浮转轮

 磁悬浮地球仪

 平面与立体磁感线

 电磁炮

 电磁阻尼管

 强力电磁铁

 电磁振子

 磁浮电动机

 热磁轮

 全悬浮

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学生实验守则

一、课前必须认真预习实验内容，明确实验目的和要求，掌握实验的基本原理，熟记实验的方法、步骤和注意事项。

二、要有秩序地进出实验室，在实验时要做到“三定位“（即定组、定位、定仪器），实验过程中，不得喧哗，不得做与实验无关的事。

三、实验前，要核查实验的仪器、药品和器材是否齐全，发现缺少，应立即报告老师给予补齐，未经老师许可，不得擅自动用仪器和药品。

四、实验时，必须接受老师指导，严格遵守操作规程，注意安全，仔细观察实验现象，如实记录实验结果。

五、实验过程中，要特别注意安全，防止意外事故发生，如有事故迹象，应立即停止实验，并及时报告老师，要爱护国家财产，不得无故损坏仪器设备和浪费试剂。

六、实验完毕，应清点仪器、药品、器材，严禁私自将实验物品带出实验室，否则要加倍赔偿。

光学仪器经过长时间的发展，已经形成了照度计，熔点仪，目镜、物镜，紫外辐照计，经纬仪、水准仪，色差仪，光谱仪、光度计，其他光学仪器，刀具预调仪，分光仪，垂准仪，夜视仪，影像仪，投影仪，折射仪，放大镜，显微镜，望远镜，棱镜、透镜，滤光片、滤**，激光水平仪，激光测距仪等数个子类别。

光学仪器(英语:optical instrument)是能够产生光波并显示图像，或接收光波并分析、确定其若光性质的一类仪器。光学仪器是仪器仪表行业中非常重要的组成类别，是工农业生产、资源勘探、空间探索、科学实验、**建设以及社会生活各个领域不可缺少的观察、测试、分析、控制、记录和传递的工具。特别是现代光学仪器的功能已成为人脑神经功能的延伸和拓展。 一般多媒体教室会配置哪些主要教学仪器设备？

选购扩音器时应注意***，打开扩音器的开关，尽量将声音调到比较大，听听是否有杂音。如果没有杂音，说明扩音器工作在静止状态下是没有什么杂音的。一些质量比较差的扩音器，这个时候很容易有杂音，这样的扩音器就不值得买了，用不了多久的。

第二，在将扩音器的声音调到比较大的时候，使用扩音器进行扩音。仔细听听扩大之后的声音是否失真，如果扩音器在比较大声的时候，音质饱满，声音也够雄壮。这样的扩音器多半不是什么差的扩音器。

第三，扩音器的做工，虽然外观不是**重要的因素，但是扩音器的做工处理确是一个值得我们细究的因素，如果扩音器的做工很粗糙，这些扩音器多数是不成熟的产品，出现质量问题的概率也是比较高的。

第四，如选购带无线麦克风的扩音器，需测试无线麦克风的无线传输稳定性，例如拿着麦克风边周围走动边发声，如有条件可隔墙测试，检测比较大有效传输距离和走动时音频传输的稳定性，和有无信号死角等。教师教学时一般需来回走动，如稳定性不好的话音频会断断续续影响授课时的教学质量，所以麦克风移动时的传输稳定性也是很重要的。 中小学教学新课标教学仪器。惠州音体美卫教学仪器设备生产厂家

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实验室规则

一、实验室是师生进行科学实验、教学教研活动的场所。进入实验室要自觉遵守纪律，按编组有秩序地入位。未经教师允许，不得擅自摆弄仪器、药品、标本和模型等教学设备。

二、保持室内肃静、整洁。做到步轻、声低，不准随地吐痰，不准打闹，不准做与实验无关的事情。

三、上实验课产要认真预习，详细了解实验内容和所用器材，对实验目的和操作步骤要做到心中有数。

四、实验开始要认真检查所用仪器、试剂、材料是否齐全完好，如有缺损及时向教师报告，予以调整补齐。

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