物理教学器材的趣味性也是其吸引学生的重要特点之一。一些设计巧妙、造型新颖的教学器材能够激发学生的好奇心和探索欲望,使学习过程变得更加轻松愉快。例如,磁悬浮列车模型、静电发生器等器材,能够让学生在惊奇和兴奋中感受物理的魅力。在教学应用中,趣味性的教学器材可以作为导入新课的工具,迅速抓住学生的注意力,激...
5.指针式温度计:是形如仪表盘的温度计,也称寒暑表,用来测室温,是用金属的热胀冷缩原理制成的。它是以双金属片做为感温元件,用来控制指针。双金属片通常是用铜片和铁片铆在一起,且铜片在左,铁片在右。由于铜的热胀冷缩效果要比铁明显的多,因此当温度升高时,铜片牵拉铁片向右弯曲,指针在双金属片的带动下就向右偏转(指向高温);反之,温度变低,指针在双金属片的带动下就向左偏转(指向低温)。6.玻璃管温度计:玻璃管温度计是利用热胀冷缩的原理来实现温度的测量的。由于测温介质的膨胀系数与沸点及凝固点的不同,所以我们常见的玻璃管温度计主要有:煤油温度计、**温度计、红钢笔水温度计。他的优点是结构简单,使用方便,测量精度相对较高,价格低廉。缺点是测量上下限和精度受玻璃质量与测温介质的性质限制。且不能远传,易碎。**温度计是膨胀式温度计的一种,**的凝固点是 -38.87℃,沸点是 356.7℃,用来测量0--150℃或500℃以内范围的温度,它只能作为就地监督的仪表。用它来测量温度,不*比较简单直观,而且还可以避免外部远传温度计的误差。
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滑动变阻器是电学中常用器件之一,它的工作原理是通过改变接入电路部分电阻线的长度来改变电阻的,从而逐渐改变电路中的电流的大小。滑动变阻器的电阻丝一般是熔点高,电阻大的镍铬合金,金属杆一般是电阻小的金属,所以当电阻横截面积一定时,电阻丝越长,电阻越大,电阻丝越短,电阻越小
(1)保护电路。(2)通过改变接入电路部分的电阻来改变电路中的电流的大小和方向,从而改变与之串联的导体(用电器)两端的电压。在连接滑动变阻器时,要求:“一上一下,重点在下”,金属杆和电阻丝各用一个接线柱;实际连接应根据要求选择电阻丝的两个接线柱。(3)改变电压。探究欧姆定律时( ),起到改变与其串联的用电器两端电压的作用。(4)利用伏安法测电阻,依据是欧姆定律的变形公式: 。 上海本地物理教学器材多少钱新课标中学物理教学仪器。
质量,是量度物体平动惯性大小的物理量,拼音为:zhì liàng,意思是产品或工作的优劣程度,提高质量(一组固有特性满足要求的程度)。社会学领域,(客观)价值或主体感受的现量,如(观察)社会质量(社会大众生活的适应性及水准)。
1. 资质器量。 三国 魏刘劭《人物志·九徵》:“凡人之质量,中和**贵矣。中和之质,必平淡无味。
”2. 事物、产品或工作的优劣程度。 杨世运 等《从青工到副教授》:“磷肥车间的生产记录本上,每天都记有几项质量分析数据,各数据相互制约,影响着产品质量。”李一氓《英文集>序》:“电影,是艺术,更加是工艺和科学。数量和质量不要再那么寒伧了。
”3. 事物的优劣程度和数量。阿英《小品文谈》:“从那时起,小品文是更加精炼。在质量双方,都有很大的开展。
”4. 物体中所含物质的量,亦即物体惯性的大小。质量的国际单位是千克,其它常用单位有吨、克、毫克等。一般用天平来称。同一物体的质量通常是一个常量,不因高度或纬度而改变。但根据爱因斯坦的相对论所阐述,同一物体的质量会随速度的变化而变化。
5. 耐用程度的高低好坏。
8
测量物质的密度
器材:托盘天平、量筒、一定浓度的盐水、小石块、细线。
9
探究阻力对物体运动的影响。
器材:斜面、水平木板、毛巾、玻璃板、小车、米尺。
10
研究影响滑动摩擦力大小的因素
器材:小车、弹簧测力计、木块、钩码。
11
影响压力作用效果的因素
器材:海绵、木块、钩码
12
研究液体内部的压强
器材:大烧杯、液体压强计(
U
型管那种)
13
探究浮力大小与什么因素有关
器材:溢水杯、小烧杯、弹簧测力计、钩码。
14
探究杠杆的平衡条件
器材:带刻度的横杆,钩码;或者此实验器材一套
15
探究滑轮组的机械效率
器材:滑轮组、弹簧测力计、铁架台、钩码 静电感应起电机-物理教学演示仪。
游码是天平、台秤等的**小的砝码,但用法与其余的砝码不同,它可以在秤的横梁上移动位置(所以叫游码),直到平衡,以确定被称物体的质量的**小一位的值。这**小一位值的具体单位取决于衡器的种类(灵敏度)
应该从左边读取游码刻度这是因为人们的阅读习惯是从左向右。天平的游码刻度和普通的尺子一样,刻度是从左向右增加的,也就是说,把游码向右移动,天平的指针会向右倾斜,这符合左边物体越重,游码读数越大的规律,所以左边的托盘盛放物体。 深圳市星河教学用品有限公司专业物理教学仪器设备批发厂家直销。上海本地物理教学器材多少钱
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磁,静电
通常所说的摩擦起电,在公元前人们只知道它是一种现象。很长时间里,关于这一种现象的认识并没有进展。
而罗盘则在13世经就已经在航海中得到了应用。那时的罗盘是把加工成针形的磁铁矿石放在秸秆里,使之能浮在水面上。到了14世纪初,又制成了用绳子把磁针吊起来的航海罗盘。
这种罗盘在1492年哥伦布发现美洲新大陆以及1519年麦哲伦发现环绕地球一周的航线时发挥了重要的作用。
电学作为经典物理学的一个分支,就其基本原理而言,已发展得相当完善,它可用来说明宏观领域内的各种电磁现象。
20世纪,随着原子物理学、
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