数学教学教具基本参数
  • 产地
  • 深圳
  • 品牌
  • 星河
  • 型号
  • XH
  • 是否定制
数学教学教具企业商机

8、什么叫比例:表示两个比相等的式子叫做比例。如3:6=9:18

9、比例的基本性质:在比例里,两外项之积等于两内项之积。

10、解比例:求比例中的未知项,叫做解比例。如3:χ=9:18解比例的依据是比例的基本性质。

11、正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着化,如果这两种量中相对应的的比值(也就是商k)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系就叫做正比例关系。如:y/x=k(k一定)或kx=y

12、反比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系就叫做反比例关系。如:x×y=k(k一定)或k/x=y百分数:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。

13、把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。其实,把小数化成百分数,只要把这个小数乘以100%就行了。把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。 中小学数学教学需要用到哪些教具?广安九年制数学教学教具

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平行四边形定理

平行四边形性质定理:

1.平行四边形的对角相等

2.平行四边形的对边相等

3.平行四边形的对角线互相平分

推论:夹在两条平行线间的平行线段相等

平行四边形判定定理:

1.两组对角分别相等的四边形是平行四边形

2.两组对边分别相等的四边形是平行四边形

3.对角线互相平分的四边形是平行四边形

4.一组对边平行相等的四边形是平行四边形

矩形定理

矩形性质定理1:矩形的四个角都是直角

矩形性质定理2:矩形的对角线相等

矩形判定定理1:有三个角是直角的四边形是矩形

矩形判定定理2:对角线相等的平行四边形是矩形

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菱形定理

菱形性质定理1:菱形的四条边都相等

菱形性质定理2:菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角

菱形面积=对角线乘积的一半,即S=(a×b)÷2

菱形判定定理1:四边都相等的四边形是菱形

菱形判定定理2:对角线互相垂直的平行四边形是菱形

正方形定理

正方形性质定理1:正方形的四个角都是直角,四条边都相等

正方形性质定理2:正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角

中心对称定理

定理1:关于中心对称的两个图形是全等的

定理2:关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分

逆定理:如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称

20515计数棍学生用,长不小于100mm,外径不小于1.2mm

20516钉板390mm×590mm

20517钉板透明,200mm×200mm

20518钉板学生用,不小于140mm×140mm

20519大型积木

20520塑料插接块

20521塑料连接链


20522数字骰子不小于12mm×12mm×12mm,每个侧面上有不同的字,不少于3个

20523空白骰子不小于12mm×12mm×12mm,每个侧面上有不同的字,不少于2个

20524数字转盘以圆心为中心将转盘分区,每区内有不同的数字

20525色块转盘以圆心为中心将转盘用不同颜色分区

20526空白转盘

20527几何图形片包括正方形、长方形、直角三角形、等边三角形、平行四边形、梯形、圆形

20528**圈折叠式


基础教育数学教学仪器教具。

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常用单位换算

长度单位换算

1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米

面积单位换算

1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米

体(容)积单位换算

1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升

1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升


重量单位换算

1吨=1000 千克

 1千克=1000克 

1千克=1公斤

人民币单位换算

1元=10角

 1角=10分

 1元=100分

重量单位换算

1吨=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤

人民币单位换算

1元=10角 1角=10分 1元=100分


重量单位换算

1吨=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤

人民币单位换算

1元=10角 1角=10分 1元=100分


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小学数学分数教学演示模型。广安九年制数学教学教具

14. 积分方程

15. 泛函分析

a:线性算子理论,

b:变分法,

c:拓扑线性空间,

d:希尔伯特空间,

e:函数空间,

f:巴拿赫空间,

g:算子代数 

h:测度与积分,

i:广义函数论,

j:非线性泛函分析,

k:泛函分析其他学科。

16. 计算数学a:插值法与逼近论,b:常微分方程数值解,c:偏微分方程数值解,d:积分方程数值解,e:数值代数,f:连续问题离散化方法,g:随机数值实验,h:误差分析,i:计算数学其他学科。

17. 概率论a:几何概率,b:概率分布,c:极限理论,d:随机过程(包括正态过程与平稳过程、点过程等),e:马尔可夫过程,f:随机分析,g:鞅论,h:应用概率论(具体应用入有关学科),i:概率论其他学科。18. 数理统计学a:抽样理论(包括抽样分布、抽样调查等 ),b:假设检验,c:非参数统计,d:方差分析,e:相关回归分析,f:统计推断,g:贝叶斯统计(包括参数估计等),h:试验设计,i:多元分析,j:统计判决理论,k:时间序列分析,l:数理统计学其他学科。 广安九年制数学教学教具

深圳市星河教学用品有限公司公司是一家专门从事教学教具,教学器材,教学仪器,教学用品产品的生产和销售,是一家贸易型企业,公司成立于2016-04-21,位于坪地街道年丰第二工业区矮岗村3-1。多年来为国内各行业用户提供各种产品支持。公司主要经营教学教具,教学器材,教学仪器,教学用品等产品,产品质量可靠,均通过办公、文教行业检测,严格按照行业标准执行。目前产品已经应用与全国30多个省、市、自治区。深圳市星河教学用品有限公司每年将部分收入投入到教学教具,教学器材,教学仪器,教学用品产品开发工作中,也为公司的技术创新和人材培养起到了很好的推动作用。公司在长期的生产运营中形成了一套完善的科技激励政策,以激励在技术研发、产品改进等。深圳市星河教学用品有限公司以市场为导向,以创新为动力。不断提升管理水平及教学教具,教学器材,教学仪器,教学用品产品质量。本公司以良好的商品品质、诚信的经营理念期待您的到来!

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