南京定制教学绿板多少钱

阶梯教室教学绿板规格，绿板为升降式，整个绿板均分为两组四块，每组绿板能自由上下滑动，尺寸一般是2*3M 、2*4M，阶梯教室用。书写面板颜色为哑光墨绿色。内芯材料采用高密度泡沫板。厚度20mm以上，面层无折痕，整张平整无接缝。所用的书写面板附有无色透明保护膜，在正式使用前撕去。教学绿板适用于普通粉笔书写，字迹清晰，易写易擦，减少粉尘污染，净化环境。用普通板擦擦拭，无明显残留字迹。在绿板边框两侧下方安置粉笔灰盒，储存绿板橡胶刷清扫的粉笔末，可拆卸清洁。可以根据客户要求具体设置。优雅乐教学绿板推拉顺滑，书写流畅，选购无忧。南京定制教学绿板多少钱

幼儿园无尘磁性教学绿板（磁性绿板不是指绿板本身带有磁性，而是指能使用带有磁性的教具如磁钉、磁性教具等。） 采用镀锌板面加工，更为坚固耐用达到不生锈、不脱层之目的。 产品特点: 1、 采用进口镀锌板面，绿板面达到不生锈、不脱层之目的。 2、 书写轻松流利、字迹醒目、耗粉笔少、容易揩擦。 3、 板面不反光、呈墨绿色、有利于保护视力。 4、 坚固耐用、耐腐、使用寿命长、无须维修。 5、 可使用磁钉挂图、灵活方便、容易安装 产品描述；不管是在课堂还是在家里都可以用这款绿板质量很好的！在家也可以为宝宝准备个，让宝宝发挥想象力哦 。南京定制教学绿板多少钱无锡优雅办公文教用品有限公司专注磁性教学绿板生产与研发12年。

教学绿板一般呈现墨绿色，对于课堂这种绝大部分时间都需要盯着的东西，无疑是很保护眼睛的。不反光，在明亮的课室，不产生反光对教室及学生都十分重要。墨绿板缺点：应用场景范围少，比如教室用就比较好，而公司会议室，办公室用的话就不太合适。由于墨绿色底色，书写笔的颜色会很受限制。白板优点：清晰，非常的清晰。哪里有磁性白板底色为白色，所以黑色写在上面很显眼。可选颜色多。笔的颜色可以有很多种，而且色彩比黑板靓丽很多，无尘环保。

社会发展到现在，人们对教育越来越重视重视，不少院校开始多媒体教室教学，教学工具不再是传统的黑板。下面为大家介绍教学中用到的升降绿板，升降绿板每组两块绿板，经推拉交叉升降，每组两端各有一个吊轮承重，绿板沿轨道上下滑动，每块绿板两侧装有四组三项定位滑轮，转动部分为**轴承。那么，教学绿板是如何安装的呢？升降绿板的运动系统由导槽滑轮、齿轮、链条等组成，导槽滑轮包括轴承和尼龙套，固定于绿板左右矿上，在轴承上铸有橡胶制作的套环，弹性好、无噪音；每单块绿板安有四个导槽滑轮，防止黑板倾斜，防晃动，无噪音；链条紧密结合在链轮上，使绿板上下运动时轻松轻便自如、顺畅、无噪音。安装时应请专门的施工人员进行设计，安装。达到美观，牢固的效果。教学绿板批发，优先选无锡优雅乐绿板厂家，款式齐全。

无锡优雅办公文教用品有限公司主营：教学绿板、平面绿板、推拉绿板、升降绿板，厂家直销，全国发货。优雅乐教学绿板板面经久耐用，不易脱层易写易擦；丰富的经验和工艺符合标准；坚固耐用，可上下升降；能够提高后排学生的视觉效果。教学绿板要用质量保证的粉笔书写，否则擦不干净，平常请勿将硬物碰在板面上，以免碰伤板面。温馨提示:由于运输中的不确定性，易发生损坏，所以大家在收到货物后要检查好再签收（小磕小喷不算损坏哦）。教学绿板款式多样，价格也有所差异，根据产品尺寸大小材质报价，需要可直接电话联系咨询下单哦。连云港无尘教学绿板多少钱

无锡优雅办公文教用品有限公司致力于打造品牌教学绿板，保障用户舒适体验。南京定制教学绿板多少钱

优雅乐教学绿板优势：1、板面整体厚度均匀，产品结构合理，美观大方。2、一面带金属接灰槽，镶嵌式与书写板连接牢固可靠，结构合理，减少粉尘污染。3、板面一致，无波纹、龟裂、针眼、斑痕、凹凸，保证产品达到质量要求。所有面板都有无色透明保护膜，有很好的保护作用，防碰、防刮伤，在正式使用前去。4、采用隐形安装，无安装件外露现象，选用膨胀螺栓或锚栓与墙体连接，水平、左右高度差≤3mm；离地高度80cm-105cm，保证使用的产品美观大方。南京定制教学绿板多少钱

无锡优雅办公文教用品有限公司拥有本公司专注书写板生产与研发11年，主营产品有：磁性白板、教学绿板、软木板、玻璃白板、电子荧光板等。十一年来产品遍及30000多家学校及企事业单位，产品覆盖华东地区各主要城市。 还主营书写板的制造、加工、销售；金属材料、建筑材料、日用品、文具用品的销售。等多项业务，主营业务涵盖磁性白板、、教学绿板、软木板、玻璃白板、荧光板。一批专业的技术团队，是实现企业战略目标的基础，是企业持续发展的动力。公司以诚信为本，业务领域涵盖磁性白板、、教学绿板、软木板、玻璃白板、荧光板，我们本着对客户负责，对员工负责，更是对公司发展负责的态度，争取做到让每位客户满意。公司凭着雄厚的技术力量、饱满的工作态度、扎实的工作作风、良好的职业道德，树立了良好的磁性白板、、教学绿板、软木板、玻璃白板、荧光板形象，赢得了社会各界的信任和认可。