生物教学器材基本参数
  • 产地
  • 深圳
  • 品牌
  • 星河
  • 型号
  • XH
  • 是否定制
生物教学器材企业商机

生殖生物体产生自己的后代的过程,叫做生物的生殖。

【生殖方式】

无性生殖:它是指不经过生殖细胞的结合,由母体直接产生出新个体的生殖方式。

分裂生殖:又叫裂殖,是生物由一个母体分裂成两个子体的生殖方式。

孢子和孢子生殖:有的生物,身体长成以后,能够产生一种细胞,这种细胞不经过两两结合,就可以直接形成新个体。这种细胞叫孢子,这种生殖方式叫做孢子生殖。

酵母菌的出芽生殖出芽生殖:又叫芽殖,是由母体在一定的部位生出芽体的生殖方式。芽体逐渐长大,形成与母体一样的个体,并从母体上脱落下来,成为完整的新个体。

营养生殖:由植物体的营养***(根、茎、叶)产生出新个体的生殖方式。

有性生殖:它是指经过两性生殖细胞的结合,产生合子,由合子发育成新个体的生殖方式。这是生物界中普遍存在的生殖方式。 中学生物教学蒸腾作用演示装置。杭州高级生物教学器材厂家

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电动离心机

微电脑控制离心转速和定时时间,转速自动稳定,定时精确。数显台式电动离心机属常规实验室用离心机,是生物、化学、医药等科研教育与生产部门的生化仪器,其最高转速4000转/分,用于放射免疫鉴定及分离细胞的大质点等。

它采用旋转离心力使溶液中物质分层分离。该仪器采用无级调速和自动调节平衡装置,具有运转平稳、体积小、造型美观、温升低、使用效率高以及适用性广等优点。特制铝合金离心转盘,确保离心管不易损坏。该仪器***用于医院、化学以及生物化学实验室对血清、血浆、免疫等作定性分析实验。 厦门环保生物教学器材价格是多少生物动植物标本模型使用保管注意事项。

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密码子:信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基,叫做密码子。

相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型,叫做相对性状。

显性性状:在遗传学上,把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。隐性性状:在遗传学上,把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。

性状分离:在杂种后代中显现不同性状的现象,叫做性状分离。

显性基因:控制显性性状的基因,叫做显性基因。隐性基因:控制隐性性状的基因,叫做隐性基因。

等位基因:在一对同源染色体的同一位置上的,控制着相对性状的基因,叫做等位基因。

(如Dd)等同基因:在一对同源染色体的同一位置上的,控制着相同性状的基因,叫做等同基因。(如DD或dd)

物质基础:物质及元素(种类相同)组成上大体相同。(1)化合物主要为蛋白质与核酸,其中蛋白质是生命活动的主要承担者,核酸是遗传信息的携带者(朊病毒的遗传物质是蛋白质),它们都是生命活动中重要的高分子物质。(2)元素分为大量元素和微量元素,其中大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等,它们在生命活动中有很大作用;微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等,具有量小作用大的特点。结构基础:除了病毒外,都由细胞构成(病毒则需要依赖活细胞才能进行生命活动)。生物实验器材--培养皿。

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组合规律在F1产生配子时,在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合,这一规律就叫基因的自由组合规律。

性状分离:在杂种后代中,同时呈现出显性性状和隐性性状的现象。

染色体组型(也叫核型):指某一种生物体中全部染色体的数目、大小和形态特征。

性别决定:一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。性染色体:与决定性别有关染色体。

常染色体:与决定性别无关的染色体叫做常染色体。

伴性遗传:性染色体上的基因,所控制的遗传性状与性别相联系,这种遗传方式叫做伴性遗传。

基因重组:是指控制不同性状的基因的重新组合。

基因突变:它是指基因结构的改变,包括DNA碱基对的增添、缺失或改变。

自然突变:在自然条件下发生的基因突变。诱发突变(人工诱变):在人为条件下,利用物理的、化学的因素来处理生物,使它发生基因突变。

诱变育种:通过诱发突变,从中选育生物新品种的育种方法。

染色体变异:在自然因素或人为因素的影响下,染色体的结构和数目发生改变引起的变异,叫染色体变异。

染色体组:细胞中形态和功能上各不相同,但是都携带着控制一种生物生长发育、遗传变异的全部信息的一组非同源染色体。 单目学生生物显微镜批发。北京正规生物教学器材哪种好

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腊叶标本名词解释:怎样采集标本首先要采集完整的标本,一个完整的标本除根、茎、叶外,还要采集花或果实,因为鉴别种类时,花、果是区别科、属的重要依据。一般草本植物要选择中等大小、高约40厘米左右挖取带根的全草,如果全株在标本夹内压不开,可折成“V”或“N”字形,特别高大的,则需把中段剪除,只留上半部和基部茎叶压在一起。木本植物可以剪一段长25~30厘米带花或果的带叶枝。对于有经济价值的植物,还要采集它的应用部分,如树皮、果实、根茎等。雌雄异株的植物,要分别采集雄株和雌株。寄生植物,如菟丝子、列当则应连同寄主一齐采下。具地下根茎、块茎、鳞茎、块根的植物应将其地下部挖出编号保存杭州高级生物教学器材厂家

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