控轴哺光仪的骗局

哺光仪的使用方法？

现在传统的原则：每天2次，每次3分钟，两次间隔要在4个小时以上。对于这个使用的时间和频次大家都能接受，有的家长问，高度近视，眼轴比较长，能不能增加训练时间和频率，对于这一点，**们也正在做多中心的临床实验观察，目前还没有比较切实的结果。对于不同的年龄段，不同的近视情况，不同的眼轴长度，都可以按照这个频率来操作使用。对于合并重度弱视的病理性近视，可以通过有哺光经验的眼科医生制定一个严格的训练的时间和强度程序，密切观察训练眼底健康，近视控制，眼轴增长等各种变化。 克近柔阳哺光仪光斑直径28mm,根本不需要调瞳距。控轴哺光仪的骗局

预测近视的原理---眼轴过长先于近视发生。

在孩子近视即将发生之前，眼轴的快速“起飞”已经有一段时间了。如果在这段时间里掌控到“敌情”，对于打赢防控大战意义非凡。孩子正常发育的眼轴长度已有数据参考标准。这个标准大概是0岁16mm，3岁18mm，6岁20mm，12岁22mm，20岁24mm。如果眼轴长度明显大于相应年龄段标准长度，表示孩子的眼轴正在“起飞”向近视发展。如果眼轴已经达到24mm，表示已经达到近视的临界点。

当然还有一个比较重要的因素必须参考，那就是角膜曲率。一般正常发育到4岁左右，角膜曲率已经基本稳定，正常值约为43D，即4300度。如果曲率偏高，但眼轴正常，也要小心近视已经偷偷“起步”，需要跟踪眼轴的变化。目前各种眼轴检查报告一般都会带上角膜曲率值检查，通过眼轴长度结合角膜曲率数据就能帮助我们大致预测孩子近视的到来。以上内容来自东莞锐之目公众号《眼轴讲堂》 大兴区什么是哺光仪充一次电使用20天，这就是克近柔阳便携式哺光仪。

哺光仪用的是什么光？

       哺光仪把自然光中对人体有益的波长介于630-650纳米红光集成起来代替自然光，用安全功率和有效时间照射视网膜，促使视网膜产生和释放更多的多巴胺，抑制眼轴延长从而达到控制近视增长的目的。通过哺光仪光束照射，使眼后极部脉络膜增厚、巩膜纤维弹性恢复、视网膜分泌多巴胺，从而有效地控制眼轴的长度，进而防控了近视的发生及度数增长。

       当红光作用于我们的脉络膜上面以后，脉络膜血管的透氧率会增加，吸氧能力也会增加，同时血管的血液流通量会增加，当一系列增加以后，脉络膜的厚度就会改变，脉络膜血液的增加和厚度的改变，在有效的改变眼轴的同时能够大量的提供视网膜和巩膜当中的营养。

使用哺光仪的注意事项：

一、牢记每天2次，每次3分钟

1、每天两次，间隔4个小时，每次按照仪器使用3分钟；

2、配合程度要在90%以上；

3、利用孩子碎片化时间来完成3分钟的使用。

二、调整好瞳距（克近柔阳品牌哺光仪光斑很大，已不需要调瞳距）

1、保证双眼合像，并使由光源的光处于眼睛感知较亮的状态；可以一只眼一只眼调；

2、如果短时间无法合像，首先照顾较需要训练的眼睛对于光的需要，将一只眼调整到眼能感知较亮的位置；

3、如果无法调整至合像状态，可能是瞳距太大或者太小，联系售卖处的工作人员或者一只一只眼做。

三、调整好姿势，保证使用期间仪器不中断

1、由于哺光仪有高度和倾斜角，保证在使用过程中，使用者能处于较为舒服的位置，并询问光的明亮程度；

2、一旦仪器调整到合适的高度和角度，一般不要调整；每周*教一次高度和角度即可；

3、哺光仪的感应区域位于目筒末端接触眼睛的部位，为了保证训练期间不中断，双手可以握住目筒末端的位置。

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一、通过其他视功能和视力训练，视力好转，眼轴增长没所谓吧？

答:1.通过视功能和调节力训练，视力可能获得好转。由于眼睛调节力功能增强是有限度的，长期训练后，调节力可能没办法增强。可是眼轴的增长是长期的，贯穿孩子发育的整个过程。当孩子调节力的提升不足以弥补因为眼轴的增长造成的视力影响时，视力还是会下降。一句话，视力好转是表象，眼轴增长的控制才是近视防控的根本。

2.如果眼轴过度增长，是眼病高发的诱因，比如青光眼、白内障、视网膜脱落、眼底出血等等，眼轴长度是眼底病变风险的金标准。 克近柔阳哺光仪，传承行业光电鼻祖技术，十余年经验沉淀，已经把看似简单的光学技术做到ji*状态。智能哺光仪参数

东莞锐之目成立于2011年，是一家专门从事青少年哺光仪近视防控的机构！控轴哺光仪的骗局

哺光仪必读：同样是200度近视，眼底风险可大不一样！

眼球的屈光状态是由角膜曲率（角膜的弯曲度）、眼轴（眼球长度）、晶状体（相当于相机的变焦镜头）屈光力共同决定的。只要其中有一项发生变化，就会造成屈光不正。但是我们验光时要控制晶状体的调节（比如扩瞳验光），而且晶状体的屈光度变化相对比较慢，而且稳定，所以可以暂时不考虑。可以认为近视主要是眼轴+角膜曲率的不同组合构成的。假设有10个9岁的儿童，他们的近视都是200度，但这10个孩子的眼轴和角膜曲率是不同的，那他们发生近视相关并发症的风险也是不同的。因此，不能**靠近视程度来判断严重程度。近视程度不高，但眼轴长的儿童，也不要放松对近视的控制。

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