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大约在那个时候，大卫·巴里什（David Barish）正在开发用于恢复NASA太空舱的“帆翼”（单面翼）-“高耸的斜坡是一种测试……帆翼的方法。” 在对Hunter进行测试之后1965年9月，他在纽约的山上继续推广滑雪胜地的夏季活动[6] [7]。

作者Walter Neumark撰写了《降落伞操作程序》，并于1973年与一群对拖曳PC和ram-air降落伞充满热情的爱好者脱离了英国降落伞协会，成立了英国降落伞俱乐部协会（此协会后来成为英国的滑翔伞和滑翔伞协会）。 1997年，纽马克（Neumark）被英国皇家航空俱乐部（Royal Aero Club）授予奖牌。作家Patrick Gilligan（加拿大）和Bertrand Dubuis（瑞士）于1985年撰写了首本飞行手册《滑翔伞手册》，创造了滑翔伞一词。

1978年6月，来自法国上萨瓦省Mieussy的三个朋友Jean-ClaudeBétemps，AndréBohn和GérardBosson将这些发展合并在一起。在跳伞者和发行人丹·波因特（Dan Poynter）在《降落伞手册》杂志上发表的一篇有关坡度飞涨的文章的灵感启发之后，[7]他们计算出，在合适的坡度上，可以通过顺着坡道向“方形”的冲压空气降落伞充气； Bétemps从Mieussy的Pointe du Pertuiset发射升空100 m。博恩跟随他，滑到1000米以下山谷的足球场。

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Reverse launches have a number of

advantages over a forward launch. It is more straightforward to inspect the

wing and check if the lines are free as it leaves the ground. In the presence

of wind, the pilot can be tugged toward the wing, and facing the wing makes it

easier to resist this force and safer in case the pilot slips (as opposed to

being dragged backwards). However, the movement pattern is more complex than

forward launch, and the pilot has to hold the brakes in a correct way and turn

to the correct side so he does not tangle the lines. These launches are

normally attempted with a reasonable wind speed, making the ground speed

required to pressurise the wing much lower.

The launch is initiated by the hands

raising the leading edge with the As. As it rises the wing is controlled more

by centring the feet than by use of the brakes or Cs. With mid level wings (EN

C and D) the wing may try to "overshoot" the pilot as it nears the

top. This is checked with Cs or brakes. The wing becomes increasingly sensitive

to the Cs and brakes as its internal air pressure rises. 

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滑翔伞驾驶员认证指导计划有几个关键组成部分。对初学者的初步培训通常从一定数量的地面学校开始，以讨论基础知识，包括基本的飞行理论以及滑翔伞的基本结构和操作。

然后，学生将学习如何在地面上控制滑翔机，练习起飞并控制机翼“高架”。接下来是低矮平缓的山丘，学生们可以在低空飞行，以习惯于在各种地形上操纵机翼。在没有丘陵的地区，可以使用特殊的绞车将滑翔机拖至低空。

随着技能的进步，学生们将进入更陡峭/更高的山丘（或更高的绞车拖曳），进行更长的飞行，并学习转动滑翔机，控制滑翔机的速度，然后继续进行360°转弯，点着陆，“大耳朵”

（用于增加滑翔伞的下降速度）和其他更先进的技术。通常通过无线电向学生提供培训说明，尤其是在首飞期间。

完整的滑翔伞教学计划的第三个关键要素是气象，航空法和一般飞行区礼节等关键领域的基本知识。

为了使准飞行员有机会确定他们是否愿意继续进行完整的飞行员培训计划，大多数学校都提供串联飞行，其中经验丰富的教练以准飞行员为乘客驾驶滑翔伞。学校通常会为飞行员的家人和朋友提供乘搭双人飞机的机会，有时还会在度假胜地出售乘搭双人飞机的乐趣。

This can be very dangerous, because now the

forces on the line have to be controlled by the moving object itself, which is

almost impossible to do, unless stretchy rope and a pressure/tension meter

(dynamometer) is used. Static line towing with stretchy rope and a load cell as

a tension meter has been used in Poland, Ukraine, Russia, and other Eastern

European countries for over twenty years (under the name Malinka) with about

the same safety record as other forms of towing.[21] One more form of towing is

hand towing. This is where 1−3 people pull a paraglider using a tow rope of up

to 500 feet. The stronger the wind, the fewer people are needed for a

successful hand tow.[22] Tows up to 300 feet have been accomplished, allowing

the pilot to get into a lift band of a nearby ridge or row of buildings and

ridge-soar in the lift the same way as with a regular foot launch.[23]

  对于普通喜爱户外运动的人来说，经过滑翔伞教练的正规培训，要独自飞上蓝天其实很easy.客观的说，滑翔伞飞行是一项休闲航空运动，而非极限运动，只要身体无残疾、无精神疾病、无癫痫、无心脏病、等疾病的大众都可以参加.

      在欧洲的四亿人中，注册的滑翔伞飞行员已经达到两百多万人。而在中国13亿人中，学习滑翔伞飞行的人少之又少，持有中航协颁发的滑翔伞飞行执照的飞行员，截止2019年5月才刚好一万人。中国与欧洲甚至韩国日本的滑翔伞运动水平差距如此之大，是因为这项运动传入中国大陆较晚，并且中国人的运动观念保守，有点谈“空”色变，只要是与飞行有关的运动，普通人都敬而远之不敢尝试。其实，滑翔伞运动在欧洲还被戏虐的称之为“老头乐”，七、八十岁仍然在飞滑翔伞的人大有人在，飞行对于他们，是一生不变的爱好。 无锡**滑翔伞按需定制

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SIV是模拟d'Incident en Vol（飞行中的事件模拟）的缩写，是提供有关如何应对不稳定和潜在危险情况（例如倒塌，满是失速和开裂）的课程。这些课程通常由经过特殊培训的讲师在大片水域上讲授，通常通过无线电指导学生。将指导学生如何诱发危险情况，从而学习一旦被诱发就如何避免和补救。向希望获得更高性能和更不稳定机翼的飞行员推荐该课程，这对于大多数飞行员而言都是自然而然的进步。在某些国家，SIV课程是初步飞行员培训的基本要求。万一出现无法挽回的机动导致水着陆的情况，通常会派出一艘救援船来收集飞行员。其他增加的安全功能可能包括浮力辅助装置或辅助备用降落伞。这些课程对于新手级别的飞行不是必不可少的。

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