医学模拟人：医学模拟人可以真实模拟代替或夸张性表现病人，使用人为设计的场景再现实际的临床经历模拟医学教学使用模拟技术创设仿真病人和临床情试进行临床医学教学实践。医学仿真病人是一种生理驱动模拟系统，模拟病人的生理和病理学特征，对医治产生相应的反应，同时很全模拟医治环境和方式，实现仿临床真实场请下对病人的诊断和处理。教育模式的转变:(1)模拟医学教育能够培养符合现代医学模式需要的医学人才，是实现医学教育模式转变的有效手段；(2)教学目的的变化:模拟医学教育能够冇效培养学生的实践性、创新性、反应性、合作性等临床综合能力；(3)教学方法的变化:模拟医学教育能够为学生提供必要的、多次的重复训练,有效缓解临床教学资源不足的难题。中医设备模型具有非常高的可维护性、可扩展性。艾灸训练设备
中医设备模型是传统中医理论精华与现代先进科技的完美结合,运用现代科学方法为舌诊建立客观指标，使其更准确、更客观地反映人体机能状态，把舌诊研究建立在可靠的科学数据与图形的基础上，从而提高中医理论学术水平和临床诊断能力。实现了中医舌诊的客观化和标准化，在国内处于前面地位。中医舌象仪精确度较高、稳定性强，适用于临床、教学与研究的辅助诊断，将有力推动中医临床、教学、科研的发展和现代信息科学与中医学的交融。中医舌象数字化采集分析系统适用范围：供医疗机构进行舌象诊测信息采集及辅助体质辨识；供中医辨证参考用。中医针灸训练仪器报价中医设备模型实现中医脉象信息数字化采集与智能化分析。
中医模拟人的作用和好处：一，便于学生进行反复的实践操作提高操作能力。通过医学模型模拟教学，能够让学生对于一些操作进行反复的实验，这样就可以有效的解决学生们认为实践机会少的问题，同时，也能够在实际反复的操作过程中打破时间和空间的限制，学生可以随时随地的进行模拟训练，让学生对于操作流程和操作的注意事项加深记忆，使得学生能够在以后真正实践医疗活动时能够直接运用理论指导实践。二，及时的查漏补缺，弥补医学理论教学中的不足。在模拟实验过程中，学生能够及时的了解自己对知识的掌握情况，及时的进行查漏补缺，同时有效减少了真正操作不当造成的严重后果，能够提高学生对于临床医学的学习兴趣和积极性，通过反复操作，真正实验，提高学生对临床知识的掌握能力，进而为以后真正的医学操作奠定坚实的知识和实践基础。
医学模拟人：医学模拟人可以真实模拟代替或夸张性表现病人，使用人为设计的场景再现实际的临床经历模拟医学教学使用模拟技术创设仿真病人和临床情试进行临床医学教学实践。医学仿真病人是一种生理驱动模拟系统，模拟病人的生理和病理学特征，对医治产生相应的反应，同时很全模拟医治环境和方式，实现仿临床真实场请下对病人的诊断和处理。教育模式的转变:(1)模拟医学教育能够培养符合现代医学模式需要的医学人才，是实现医学教育模式转变的有效手段；(2)教学目的的变化:模拟医学教育能够冇效培养学生的实践性、创新性、反应性、合作性等临床综合能力；(3)教学方法的变化:模拟医学教育能够为学生提供必要的、多次的重复训练,有效缓解临床教学资源不足的难题中医设备模型不要把中医理论和设计制造看作风马牛不相及的东西而割裂开来。
中医设备模型患者信息录入与采集功能用于采集患者基本信息，对当前数据库中患者信息进行简单的查询和浏览，并对患者照片进行采集和管理。患者信息查询主要功能是对数据库中患者信息进行排序，分类，以及对患者的各种信息进行模糊查找。面部图像分析是中医面诊分析系统的中间功能模块，其功能是对患者面部照片进行定量分析，并给出结果数据同时生成报表。诊断报告功能可以分别显示当前的患者和通过查询后的患者的诊断结果，较后保存成电子版的格式。医生诊断信息录入功能，是根据医生自己的经验对病人的面部颜色、光泽，口唇颜色进行判读，并将诊断结果保存录入数据库。数据的导入导出以及批量分析的功能，将数据库中的患者数据导出为Excel文件便于用户分析管理。中医设备模型电脑显示器上会自动显示当前所刺身体部位。北京中医教学平台生产厂家
中医设备模型可以随时查询病例报告并打印舌诊报告。艾灸训练设备
中医设备模型可进行护理示教训练，通过本系统的回放指导，激发学生的现场互动，促使学生快速适应角色和掌握专科操作技术，并且在校园网络的基础上，可与医教多媒体素材库及课件平台无缝衔接，转化为教学课件资源。高级智能数字化信息系统，大规模集成电路矩阵，CCD可自由切换，控制主机可对多点控制，高速大容量硬盘存储；系统由数字化多媒体综合控制部分，音视频切换矩阵、投影机、拾音器以及分布于各个被观摩实验室的一体化球组成。可同时实现8路控制及数字化录像，要求各模拟病房及示教室均预留网络接口以方便未来对系统的扩展。艾灸训练设备
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