脑瘫(cp):脑性瘫痪又称为大脑性瘫痪、大脑瘫、脑性麻痹等,简称脑瘫,是指在出生前、出生时及出生一个月内,小儿脑组织在发育未成熟阶段受到损害,造成非进行性、不可逆转性的病变,从而形成以姿势异常和运动功能障碍为主要表现的综合症!脑瘫患者穿戴矫形器的使用目的主要是:辅助站立和行走、矫正畸形或巩固矫正效果、影响肌张力等!如果长期不穿戴会容易出现膝、踝、足的变形!在给予适合的矫形器穿戴后,由于力线纠正,孩子的一些关节尤其是足的发育,会出现一个突飞猛进的补偿性恢复阶段!我们建议孩子3-5个月(视孩子的发育而定)更换一次矫形鞋,以应对孩子的发育!如果穿戴不当,就会使矫形器的施力位置与患者的应该受力位置不符,这样就不能够起到应有作用,甚至还有可能起到反作用!矫形器又分为位置保持矫形器(固定性形器)和功能性矫形器。福建颈托矫形器批发
矫形器的功能1、稳定与支持功能:通过限制关节的异常活动范围,稳定关节,减轻疼痛或恢复其承重功能、运动功能!2、减轻轴向承重:这里系指减轻肢体或躯干长轴的承重!例如用于治理股骨头无菌性坏死的坐骨承重下肢矫形器!3、预防、矫正畸形功能:矫形器多用于肌力不平衡、静力性作用而引起骨、关节畸形!4、改进功能:是指用于改进残疾人步行、饮食、穿衣等日常生活活动和工作的矫形器!有些矫形器为了改进功能而借助于自身关节运动,被称为自身力源功能性矫形器!5、固定和保护功能:通过对病变肢体或关节的固定和保护以促进病变的愈合!6、产生动力功能:是指通过一定的装置来代偿失去的肌肉功能!使肌肉产生运动!以上六个基本功能,在某个矫形器上可以有其中一个或几个!鞋垫矫形器公司矫形器品牌哪家好?欢迎您致电无锡双健假肢与矫形器有限公司!
矫形器是指装配于人体四肢、躯干等部位的体外器具的总称,其目的是为了预防或矫正四肢、躯干的畸形或治理骨关节及神经肌肉疾病并补偿其功能!矫形器的类别可根据需要应用于人体的不同部位,并应按不同病理情况、不同解剖部位、不同使用目的和要求分别进行设计,因而种类繁多!根据使用部位,可将矫形器大体区分为上肢、下肢、躯干矫形器和矫形鞋四类!矫形器的疗效矫形器在骨科临床上的疗效主要表现在:能固定病变的脊柱和四肢节,缓解痉挛,止痛,矫正畸形或预防畸形的发展,限制关节的异常活动,改善肢体功能,利用牵引装置缓解神经压迫,解除肌肉痉挛,以上疗效可同时显现!
踝足矫形器基本作用原理:1.固定关节正常功能位!2.代偿部分肌无力!3.预防及矫正畸形!4.矫正异常步态!踝足矫形器其充分利用生物力学、生理学原理,通过托起足的纵弓、横弓,矫正足的内翻、外翻和平足畸形;其通过足底的承重,抬起足趾,在对踝关节进行束缚时,允许一定程度的背屈和跖屈运动,可减轻痉挛,矫正足踝畸形,改善平衡功能,增加对患者踝关节活动的控制,使患者在步行训练中的整体下肢运动状态更加接近正常!同时也缩短患者的康复时间,减少患者费用支出,节约人力及经济资源!不过,一种辅助器具往往只能满足一类患者的需求,针对不同类别的足踝疾病,应当适配不同类别的踝足矫形器!矫形器要多少钱?欢迎您咨询无锡双健假肢与矫形器有限公司!
踝足矫形器(AFO)的用途:脑瘫患者:姿势异常和运动功能障碍的脑瘫患者穿戴矫形器可以辅助站立和行走、矫正畸形或巩固矫正效果、影响肌张力等!如果长期不穿戴会容易出现膝、踝、足的变形!在给予适合的矫形器穿戴后,由于力线纠正,孩子的一些关节尤其是足的发育,会出现一个突飞猛进的补偿性恢复阶段!肌张力高患者:肌张力高的孩子,刚穿戴矫形器时,他的足跟往往不能穿到AFO足跟的相应位置,而压在AFO后壁上从而会在足跟处产生较大的压力,造成局部甚至淤青!所以在穿戴时应采取背靠、屈踝、屈膝、屈髋、的,以降低张力,缓解紧张,保证足跟到位,另外固定带不宜系得过紧,必要时穿戴一段时间需脱下矫形器,按摩休息后再穿,逐渐增加穿戴时间!动力矫形器可以通过动力装置补偿软弱的肌肉,促进肢体的活动。辽宁肩部矫形器品牌
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矫形器正式使用前,要进行试穿(初检),了解矫形器是否达到要求,舒适性及对线是否正确,动力装置是否可靠,并进行相应的调整!然后,教会患者如何穿脱矫形器,如何穿上矫形器进行一些功能活动!训练后,再检查矫形器的装配是否符合生物力学原理,是否达到预期的目的和效果,了解患者使用矫形器后的感觉和反应,这一过程称为终检!终检合格后方可交付患者正式使用!对需长期使用矫形器的患者,应每3个月或半年随访一次,以了解矫形器的使用效果及病情变化,必要时进行修改和调整!福建颈托矫形器批发
运动发育的辅助:通过对受累肢体的辅助,改善坐位、站立和步行能力,辅助促进运动发育增加稳定性:当稳定的内在因素不够时,可以用矫形器作为外在因素通过限制异常运动来保持关节的稳定,加大支撑面积,增加卧、坐、站姿的稳定性,也提供步行支撑期的稳定性,达到固定关节、负荷体重的目的!变形挛缩的预防及矫正:通过力的作用矫正肢体的变形或者防止变形加重!代偿丧失的功能:辅助孩子必须保留的残存功能,提高日常生活自理、学习、工作和娱乐的能力!促进儿童的性格发育:矫正器的介入帮助脑瘫儿童纠正异常姿势,促进发育,功能的获得使运动受限的孩子的鼓励,促进他们更好的参与社会交流,有助于培养他们的性格,让他们更加的活泼、开朗!为...