实验仪器基本参数
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实验仪器企业商机

(1)应选择适合测量范围的温度计。严禁超量程使用温度计。(2)测液体温度时,温度计的玻璃泡应完全浸入液体中,但不得接触容器壁,测蒸汽温度时玻璃泡应在液面以上,测蒸馏馏分温度时,玻璃泡应略低于蒸馏烧瓶支管。(3)在读数时,视线应与液柱弯月面比较高点(**温度计)或比较低点(酒精温度计)水平。(4)禁止用温度计代替玻璃棒用于搅拌。用完后应擦拭干净,装入纸套内,远离热源存放。托盘天平托盘天平是用来粗略称量物质质量的一种仪器,每架天平都成套配备法码一盒。使用注意事项:能耐高温,但不能骤冷,液体量多时可直接在火焰上加热蒸发。普陀区标准实验仪器服务费

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⑤实验结束时,应用灯帽盖灭(以免灯内酒精挥发而使灯心留有过多的水分,不仅浪费酒精而且不易点燃),决不能用嘴吹灭(否则可能引起灯内酒精燃烧,发生危险);⑥万一酒精在桌上燃烧,应立即用湿抹布扑盖。玻璃棒用做搅拌(加速溶解)转移如PH的测定等。燃烧匙燃烧匙是可以直接放在酒精灯上进行操作的仪器之一。温度计刚用过的高温温度计不可立即用冷水冲洗。药匙用于取用粉末或小粒状的固体药品,每次用前要将药匙用干净的滤纸揩净。

磁力搅拌器的主要作用:一般的磁力搅拌器具有搅拌和加热两个作用。***个作用,使反应物混合均匀,使温度均匀; 第二是在一个密闭的容器中加热,需要防止暴沸,例如在蒸馏过程中,可以加入沸石,也可以用磁力搅拌器;第三个作用就是,加快反应速度,或者蒸发速度,缩短时间。磁力搅拌器根据有无加热,可分为加热磁力搅拌器和磁力搅拌器。加热磁力搅拌器根据加热的个数,可分为单点加热磁力搅拌器和多点磁力搅拌器。(1) 药品的取用:“三不准”①不准用手接触药品 ②不准用口尝药品的味道 ③不准把鼻孔凑到容器口去闻气味称量干燥的固体药品应放在纸上称量。

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能有效培养学生的学习主动性***物理学家麦克斯韦说过“实验的教育价值与仪器的复杂性成反比,学生自制的仪器,虽然经常出毛病,但却会比用仔细调节好的仪器能学到更多的东西”。在中学实验室里教学仪器数量有限,使用一般都强调要按步骤操作,如果非正常损坏,则要赔偿,甚至罚款。因此,学生普遍存在害怕心理,使用时小心谨慎,不敢越雷池一步。学生处于被动实验状态,学习的积极性和主动性受到了压制。而自制教具取材容易,制作简单,损坏了可以再制作,这是商品仪器无法比拟的,它能有效地提高了学生学习的积极性、主动性。另外,学生通过自制的教具,能加深对教材内容的深入理解。易潮解、有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),必须放在玻璃器皿里称量。普陀区标准实验仪器服务费

用于取用粉末或小粒状的固体药品,每次用前要将药匙用干净的滤纸揩净。普陀区标准实验仪器服务费

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