我们要明白开放式中医学多媒体辅助教学系统为医学院校学生提供了一种能够自主学习、加强感官认识、强化护理学相关知识、易于操作的全方面的学习条件，丰富医学院校护理教学内容，弥补书面教学过于抽象的不足，方便学生自主学习。系统具有开放性、交互性，能够让学生课后随时地进行自主学习，可对学员24小时开放使用，系统操作简单、界面漂亮，具有动态效果，能够从视觉上、听觉上吸引学生注意力，避免了枯燥无味的介绍，弥补课堂不足。无论是护理技能训练模型还是临床技能训练模型，都在不断地促进了医学领域的发展。中医点穴训练仪器厂家电话
中医设备模型对舌体图像的颜色、纹理、轮廓进行特征提取，将这些特征值与特征数据库中的阈值进行比对，给出舌象分析结果。1、计算机控制内部相机进行自动对焦拍摄,操作简单，图像清晰，完全实现舌象采集自动化。2、采用数字化舌象采集平台与标准化方法还原，使舌象真实再现。3、内部摄像采用模拟自然光源并能进行光线调节,使采集环境保持稳定。4、由计算机自动分析采集到的图像并进行判断。5、可以随时查询病例报告并打印舌诊报告功能书。6、可以分析舌质颜色、舌苔颜色、舌形状、舌态。北京中医实训设备厂家中医模型脉象模型的功能特点：模型也可以在体外对脉搏的形成机理作深一步的研究、分析。
中医模型教学的特点:过程可控性：对于某种疾病的病理表现、现场诊断、紧急这一过程，模拟系统可以根据需要进行减缓、停止或重新操作，完全在学生或者老师的掌握之中。医学生在学习和训练的过程中，可以随时对某一现象提出疑问由老师解答，老师也可以针对学生的某一操作来进行指导和纠正。记录和回放：由计算机设定的真实环境，具备记录和回放的功能。医学教学在对医学生的训练过程可以通过各种方式记录下来，包括摄像或者系统自带装置，训练完成后学生和老师可以一起观看或检查记录，实时地进行讨论和评价，有利于发现优点和失误，同时强化这一技术。无论是护理技能训练模型还是临床技能训练模型，都在不断地促进了医学领域的发展。
中药炮制模型是展现中药炮制过程的精妙设备。它按比例缩小或放大真实的炮制场景，从药材的净选开始，如筛选去除杂质、水洗清洁等步骤，模型都能清晰呈现。在切制环节，无论是切成片、段、丝还是块，模型都展示了不同刀具和切法的运用。以切制山药为例，模型展示了如何将其切成均匀的薄片。炮制中的炒法，模型有模拟的锅灶和火候调节装置，展示了清炒、麸炒等不同炒法的区别。通过这个模型，学生和研究者可以深入了解中药炮制的复杂工序，保证中药在炮制后能发挥比较好的药用效果，传承中药炮制的传统技艺。直观模型是用生动形象的办卜法来表述原型,是医学中一长期以来反映现实的重要认识工具。
中医模型教学的特点:时间方便性：以往的医学生在学习过程中会从理论中学习到多种疾病的诊断与方法，但是在临床实践过程中，并非会遇到书本中学习到的各种病例，因此，医学生需要在之后的实践过程中去等待某一个病例的出现。俗话说：“守株待兔”。这样的学习机会难之又难。医学模拟系统的应用，使医学生在成长期间不用苦苦等待一个病人到来了才能进行学习和训练，它可以完全按照老师和学生的时间来创造学习环境，随时随地安排训练和学习。无论是护理技能训练模型还是临床技能训练模型，都在不断地促进了医学领域的发展。中医设备模型在计算机网络远程诊断和远程教学方面也有良好的应用前景。中医手法测定系统价格
中医模型脉象模型的功能特点：证实现有脉图的参数可以表述各种脉型的基本力学特征。中医点穴训练仪器厂家电话
中医设备模型认穴、识穴和穴位与病症模块主要为学习、说明模块；自测练习和技能考场模块主要为考核、管理模块；系统设置模块则主要负责系统及用户的设置等。中医头部针灸、按摩考评系各模块功能概述如下：认穴、识穴：分为督脉、经外奇穴、足太阳膀胱经等穴位组。详细描述各穴位的说明、主治病症和定位方法。并在界面中间的头颈部3D头颈部模型上红点显示选中穴位以及相关穴位（蓝点显示，可选）的具位置置。穴位与病症：分为内科、外科、穴位和其他四个病症类别。详细描述各个病症，并说明对应的穴位治于方法和注意事项。在界面中间的头颈部3D头颈部模型上红点显示选中病症的治于穴位以及相关穴位（蓝点显示，可选）的具位置置。中医点穴训练仪器厂家电话
与舌象仪相比，脉象仪在原理等各方面差异较大。分别基于压力压强检测的，以及光电、超声等不同的原理，市面...
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