山东企业科技馆建设

科技馆是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构。主要通过常设和短期展览，以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段，以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的，对公众进行科普教育；也可举办其它科普教育、科技传播和科学文化交流活动。科学技术馆的主要教育形式为展览教育，通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览，反映科学原理及技术应用。中国科学技术馆鼓励公众动手探索实践，不仅普及科学知识，而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。 科技馆展项内容要服务于当地中小学科技素质教育。山东企业科技馆建设

科技馆数目不断增加，各省市为适应地区科技教育发展纷纷兴建科学技术馆。科学技术馆在开展展览教育的同时，还组织各种科普实践活动，并经常举办面向公众的科普讲座。科技馆具有信息实体虚拟化、信息资源数字化、信息传递网络化、信息利用共享化、信息提供智能化、信息展示多样化等特点”。关键的是信息实体虚拟化，即数字科技馆的一切活动，都是对实体科技馆工作职能的虚拟体现，都以实体科技馆为依托，同时又反过来作用于实体科技馆，是对实体科技馆职能的拓展和延伸。山西校园科技馆建设科技馆里拥有各种丰富多彩的数字多媒体技术的运用，像数字沙盘。

视觉效果：展示就是要吸引“眼球”，给人于美的享受。为了真正表现出展示的功能与作用，在展览的视觉效果设计中，必须注重以下因素。①造型：指总体场景和展品的造型设计，其视觉效果是直线型还是流线型，是单一几何体还是组合体，是金属珩板还是木质隔板，是网架还是透明式。同时可采用写实、卡通、抽象方法来做场景和产品造型。②比例：是指展品与场景布展之间，展品与展品之间，要大小合理，错落有致，疏密有度，比例和谐。主要体现展览均衡与变化。③色调：可运用色彩的过渡、对比、反差、浓淡相宜来增加展品的视觉效果。好的色彩设计能激发观众的参观兴趣。④灯光：利用灯光效果来提高展览效果。一要满足观众观看展品的照明要求;二要有利于观众的视觉卫生;三要突出展品的展示灯光效果。⑤技术配置：指如何配置机械装备和仪器设备及多媒体设备等。特别是一些外置设备，对视觉效果与环境渲染也是很重要的。

多媒体沙盘灯光系统可以向用户提供自动、手动、遥控三种操作模式。当系统运行后，显示出主菜单界面。用户可以在计算机主菜单页面上选择不同方式对系统进行操作使用。使用者通过手指点击触摸屏，浏览特制的多媒体介绍演示系统，得到文字、图片、视频、动画、解说等信息的同时，我们的自动控制系统将同步控制模型内的灯光状态，全方面地将模型展示给参观者，赋予了模型更加生动的内涵，更好地诠释设计规划者的理念和模型这种艺术作品。在功能上力求简洁、全；在多媒体效果上力求明快、生动；在使用上力求简洁、准确、方便、条理清晰。多媒体展厅设计常见的展示手段包含有：全息成像、沉浸影院、结构投影等。

党史馆应保证展示空间的整体运用，陈列和参观的系统性、顺序性和选择性。这需要在设计中考虑展项面向大众，结合大众参观思维来操作。当代党史馆设计风格要把握三个着眼点：直观、简洁、大方。色调相互融合，烘托主体，增加展品视觉感，一般以大红色和金黄色为主题色设计制作。常用素材一般包括祥云、和平鸽、红丝带以及党徽等，都能作为设计元素运用到党建文化墙当中去。注意区别主次，将重要的内容进行重点展现，具体做法就是利用标题的级别、字体的大小、粗细和颜色进行区分。 数字科技馆游览系统可以将整个科技馆环境制成3D模型。天津数字科技馆建设

多媒体展厅不仅能迅速抓住大部分参观者的眼球，而且使参观者的观赏欲望持续上升。山东企业科技馆建设

在展项选择与研制中，存在着重视高新技术展品，轻视基础学科展品的倾向，近年来建成的一些科技馆中，在新展品研制中进行了一些有益的尝试，推出了一批信息技术、自动化技术、机器人技术、虚拟现实技术等领域的展项。丰富了科技馆科普展示的内容与形式，对推进科技馆的建设与发展起到了重要的作用。但是也有一些问题，主要是一些高新技术展项不成熟、完好率低：科技知识解读不通俗、展示效果并不理想；同时投人和运行费用高，造成高新技术展项虽然五光十色、热闹非凡，而观察体验不足，不能深化观众的探索与思考。多创作和研发精品展项，如：知识点明显、参与性强，有利于观众的亲身体验和深人探索。 山东企业科技馆建设

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