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科技馆展项展品的选择方法：展示主题确定后，如何选择展项内容是一项非常重要的工作，是展项设计的关键。选择展品一般有，知识点法：按照基础知识的教育体系确定展品，如声学展区可在声音的形成、声音的传播、声音的特性、声音的应用4个知识点上选择展品，研发表达形式，以典型教学的方法，较系统地向观众介绍声学知识。这种设计方法，展示内容连续、典型突出、创新力度大。但是存在着设计周期长、投入成本高、展品可靠性差等问题。 科技馆展项内容要介绍当代科技发展的前沿；徐州校园科技馆设计公司哪家好

    多媒体沙盘由4个主要部件组成：图文扫描仪、中心电脑、电子驱动器、“传统沙盘”。通过声、光、电、图像、三维动画以及计算机程控技术与实体模型相融合，凭借其动感的，鲜明的三维立体画面，把现代电子技术与老式沙盘相结合，使古老的沙盘获得新生。多媒体沙盘通过其互动、参与、感受、体验等手段，被较广的应用于科技馆、博物馆、多媒体展厅、房地产展厅、多功能会议室、展会。互动投影沙盘的优势1、互动沙盘表现效果更为生动、内容更丰富。2、具有很强的交互性，带给参与者极大的信息量，立体的智能学习促进幼儿的空间认知力。3、可以动态演示，帮助提高集中力，加速智力发展，使用两手操作让左右脑平衡发育。4、三维投影沙盘与传统实体沙盘模型相比，它的应用领域更广，具有快速、简便的特点。 重庆市县级科技馆设计公司哪家好科技馆展项内容要反映本馆及本地区的科技特点和经济建设的主体；

多媒体沙盘手动控制模式  使用者可亲自通过触摸屏对系统进行操作，有目的的主动对展示信息进行索取。例如，参观者想了解模型上某一点的具体情况，就可在触摸屏幕上用手指轻触一下指示的“按钮”，点击后在模型上相关区域就会在液压平台的带动下平稳地升起，使其突出展现在观众的面前，同时配以灯光变化，使参观者的视线立即被吸引过去，对其实际的地理方位、形状在模型上一目了然；同时计算机屏幕和大屏幕显示设备放出有关这一地区的情况介绍的相关资料，让参观者通过视觉、听觉对所关心的地区有全方面、多角度的了解。另外还可以设有娱乐等项目供使用者调用，例如选听音乐、选播影片片断等。 此模式适于参观者较少的情况，如领导参观、投资商考察等。  

科技馆数目不断增加，各省市为适应地区科技教育发展纷纷兴建科学技术馆。科学技术馆在开展展览教育的同时，还组织各种科普实践活动，并经常举办面向公众的科普讲座。科技馆具有信息实体虚拟化、信息资源数字化、信息传递网络化、信息利用共享化、信息提供智能化、信息展示多样化等特点”。关键的是信息实体虚拟化，即数字科技馆的一切活动，都是对实体科技馆工作职能的虚拟体现，都以实体科技馆为依托，同时又反过来作用于实体科技馆，是对实体科技馆职能的拓展和延伸。科技馆展项内容要体现国家、地区科普工作的重点、热点；

    科技馆的产业馆：对产业园的精细定位，展示产业未来发展规划体验智能化管理;企业馆：全方面展示企业产品、文化、管理和服务内涵树立企业品牌形象，助力企业竞争力；建党馆：挖掘博物馆的文化内涵，结合现代的科技展示技术，将环境、功能、艺术和技术融为一体；主题馆：将科技与文化、艺术、产业结合起来，打造具有参与性、体验性、互动性的科技主题展馆。科技馆的设计理念：在科技展厅设计过程中，要根据企业整体现象来打造，要突出科技展厅的时代感，更需要突出企业的本身的特色。所以科技展厅设计的整体中要将企业文化理念等在展厅设计中合理、规范运用，能很好的体现企业的特性，同时又能取得特色鲜明的展厅设计效果。 科技馆将科学与兴趣相结合、科学与艺术相结合、科学与人文相结合。宁波校园科技馆建设

科技馆是运用虚拟现实技术、三维图形图像技术、计算机网络技术、立体显示系统、互动娱乐技术。徐州校园科技馆设计公司哪家好

科技馆是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构。主要通过常设和短期展览，以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段，以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的，对公众进行科普教育；也可举办其它科普教育、科技传播和科学文化交流活动。科学技术馆的主要教育形式为展览教育，通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览，反映科学原理及技术应用。中国科学技术馆鼓励公众动手探索实践，不仅普及科学知识，而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。 徐州校园科技馆设计公司哪家好

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