多媒体展厅环境系统控制,该系统的控制功能包括以下几种:(1)借助CNPCI对展厅的灯光开关进行控制,通过调光器控制展厅内部的亮度。(2)采用强电继电器、A/V设备、控制投影机等,对电源进行自动切换与节能管理,对设备进行更好的保护,例如,当投影机关闭后,系统会预留部分时间使投影机风扇散热,散热完毕后再自动断开电源。(3)在系统中设置无线进程控制系统,操作者采用主控服务器,完成对展厅内全部设备的控制。在场馆管理方面,管理者可采用无线移动终端进行操作,实现对各类设备的控制与操作。 投影沙盘利用触控一体机和触摸屏可以实现人与沙盘之间的互动。江苏科技馆设计公司哪家好

党建馆设计主题,当然是以党建工作为主题,具体内容包括重要价值观、党史以及廉政文化等。通过图文并茂以及分级标题等方式归纳出重点。对于党建文化墙的色调,选用来源于五星红旗的正红为主色调,对于辅助颜色的使用,可以利用金色、黄色以及白色等,这些色调让整个文化墙的色调鲜艳夺目党建工作学习识别度高。党史馆在宣传和展示红色文化的同时,还要同时体现出对于新时期党建的意义,以及时代的进步性,展示党与时俱进的付出和奉献精神。党史馆需要有其较吸引眼球的地方,往往这些亮点都可以给观众留下深刻的印象。对于重要的事件或是人物,不能只利用传统雕塑浮雕进行场景的还原;而是以多媒体展示的形式,生动形象的展陈手段,给参观者带来强烈的视觉冲击性和真实感。 陕西校园科技馆建设科技馆对公众进行科普教育;也可举办其它科普教育、科技传播和科学文化交流活动。

多媒体沙盘是利用投影设备结合物理规划模型,通过精确对位,制作动态平面动画,并投射到物理沙盘,从而产生动态变化的新的物理模型表现形式。多媒体沙盘集多媒体展示、互动功能于一体。通过声、光、电、图像、三维动画以及计算机程控技术与实体模型相融合,可以充分体现展示内容的特点,达到一种惟妙惟肖、变化多姿的动态视觉效果。对参观者来说是一种全新的体验,并能产生强烈的共鸣。科技馆互动投影沙盘,已经成为科技类场馆内比较适合的用来展示各种规划方向、原理演示、场馆概述、科技演示流程等内容的展项。
多媒体展项选择模仿法:模仿就是借鉴国内外一些展馆现有的展品来选择展品。我们现在许多展馆的展品就是这样确定的,如万有引力、锥体上滚等等。这种方法选择的展品比较可靠,但是缺乏创新。借鉴法:就是把生产和教学中的加工设备和实验仪器直接或改进后用到科技馆的展项上,这种方法确定的展品在知识表达上往往不够充分,还需在展示性和知识解读的方式上进行改进与创新,只有这样才能达到较好的效果。多媒体沙盘展项,遥控控制模式用户选配了遥控系统后,可以点击主页面上“遥控控制”按钮,进入遥控运行状态。系统会打开遥控接收,接收来自遥控 PDA 的控制信号。用户可以手持遥控器,在展厅内任意地方通过触摸其屏幕来操作系统,其操作界面与“手动控制”页面类似。
多媒体互动展示是集视觉、听觉、娱乐性、互动于一体的展示方式。

科技馆展示的地球仪是缩小的地球模型。地球仪是球状的,分为球体、地轴和底座,上面标志着各国以及河流、沙漠、海洋、湖泊等。世界较早的地球仪是由德国航海家、地理学家贝海姆于1492年发明制作的,它至今保存在纽伦堡博物馆里。地球仪上面标志着各国以及河流、沙漠、海洋、湖泊等。地球是运动的星体,由于它的自转和倾斜地绕太阳公转而形成了种种自然现象,用地球仪作为教具来解释这些自然现象,直观易懂,所以地球仪在坐中、小学的地理教学中是一种必要的办公用品。 多媒体让展厅的展示效果具有互动性更加的有趣。盐城市县级科技馆设计方案
科技馆不仅普及科学知识,而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。江苏科技馆设计公司哪家好
科技馆展项设计原则力求创新,设计的过程其实就是创新的过程。创新就是要与众不同,就是在某些方面有所变化、有所改进,同时创新也是一种大胆的尝试。国内建成或正在建设中的、具有一定展教规模的科技馆数量已经不少,由于其定位、功能、对象大致相仿,因此在展品的内容,特别是基础学科的展项上雷同较多。这既是科技教育通性所决定的,同时也是科技馆建设者突破的难点与重点。当然创新也要寻找出突破口和切入点,譬如:少儿科技展区展项设计,就应以“动”为主,让孩子们在活动中体验生活,健体、益智;在主题展区中,应增设一些猜想的展项这种启发式的教育方式,容易引起兴趣、让人们关注;应开设专门的实验展区,展项应该有观察、测量、分析、判断的内容,突出培养人们的科学方法;借鉴线性或非线性组合的概念,设计一些拼接组合的实体展项,让观众自意组合、自我创造;这有利于培养人的创作意识和习惯;同时应在科技通史特别是中国科技文明史展项的开发上有突破,设计史说、图解、做科学的系列展项。在展览内容、形式及表达方法等有关设计要素上的突破,有利于高水平、多元化的建设科技馆。从一定意义上讲,将给科技馆的展教活动带来全新的气象。 江苏科技馆设计公司哪家好
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