科技馆展示的地球仪是缩小的地球模型。地球仪是球状的,分为球体、地轴和底座,上面标志着各国以及河流、沙漠、海洋、湖泊等。世界较早的地球仪是由德国航海家、地理学家贝海姆于1492年发明制作的,它至今保存在纽伦堡博物馆里。地球仪上面标志着各国以及河流、沙漠、海洋、湖泊等。地球是运动的星体,由于它的自转和倾斜地绕太阳公转而形成了种种自然现象,用地球仪作为教具来解释这些自然现象,直观易懂,所以地球仪在坐中、小学的地理教学中是一种必要的办公用品。 气象科普馆充分利用了声、光、电的现代科技手段,场景营造、模拟体验等方式让青少年融入气象知识的海洋。淮安科技馆设计

投影沙盘又称数字沙盘投影系统,分为实体模型与虚拟影像相结合及全虚拟两种。所谓投影沙盘就是以计算机技术为现代高科技手段生成逼真的三维图像模型,借助投影显示设备或其他显示设备把计算机上的三维或四维图形图像模型显示到台面上。具体地说,就是将模拟的三维立体影像精确投影到实体模型的相应位置,与实体沙盘互动展示的演示相映成辉,使沙盘的演示效果更加形象、生动,还可以是桌面投影、地面投影、墙面壁投影显示等,参观者以自然的手势动作与大屏幕投影的三维模型交互作用,多方位多层次浏览查询,从而快速地获取简明、精确、优美、逼真的动态信息。 浙江气象科技馆科技馆主要通过常设和短期展览,以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段。

科技馆多媒体展项的特点有。(1)实现方式灵活——根据需要,小到在手机上的一块液晶屏幕,大到屏幕投影均可以成为很好的展示环境。(2)表现力强大——涵盖了声音、图形、图像、视频、动画和文字特殊效果等,表现力极为丰富。(3)信息容量大——理论上说,只要硬件支持,多媒体的信息容量是可以无限扩展的。(4)结合力强,由于以上的特点,多媒体技术具有强大的表现力,可以和众多其他的展示方式结合。(5)成本低——多媒体展示实质上即是虚拟现实,这种实现方式除软硬件费用和电力外,没有其他物料消耗,且可反复使用,成本很低。
科技馆展项展品的选择方法:展示主题确定后,如何选择展项内容是一项非常重要的工作,是展项设计的关键。选择展品一般有,知识点法:按照基础知识的教育体系确定展品,如声学展区可在声音的形成、声音的传播、声音的特性、声音的应用4个知识点上选择展品,研发表达形式,以典型教学的方法,较系统地向观众介绍声学知识。这种设计方法,展示内容连续、典型突出、创新力度大。但是存在着设计周期长、投入成本高、展品可靠性差等问题。 科技馆里拥有各种丰富多彩的数字多媒体技术的运用,像数字沙盘。

地球仪方便认识六大板块位置认识主要地形区和主要大洲地形特点1、地球仪的主要特点:①经线指向南北,都是半弧(从中间的本初子午线,分别向东西经,各有180度);②纬线指向东西,都是纬线圈(从中间的赤道,即0度纬线,向南北两极,共划分为南纬90度和北纬90度);③经线和纬线使相对垂直的关系。2、地球仪的功能:地球仪是地球的模型。它虽然不能像地图那样详细地表示各种地理事物和现象,也不能完全反应地球的实际情况,但是它却可避免地图上存在着长度、方向、面积或形状方面的误差和变形,可以帮助我们阐明许多有关的地球概念,获得地球体的主体概念。 科技馆具有信息实体虚拟化、信息资源数字化、信息传递网络化、信息利用共享化、信息展示多样化等特点。徐州气象科技馆设计方案
科技馆在开展展览教育的同时,还组织各种科普实践活动,并经常举办面向公众的科普讲座。淮安科技馆设计
科技馆展项展品的选择形式效果,设计用什么样的形式和色彩来展示和表达科技知识内容,用什么样的环境来营造主题情景,创造什么样的情境氛围,在形式设计中应注意以下环节,总体布局:展线的排布,观众的流向,展览的主旋律与节奏。总之在总体的布局上要有一定的展览秩序,展品、场景和媒体要三位一体,做到展线流畅,布局合理。展示风格:指是传统还是现代、是简洁还是复杂、是凝重还是活泼、是明快还是神秘。风格是形式设计的重点,集中反映科技馆的“定位”要求和文化个性,同时也是设计思想和水准,是体现展馆的水平与特色的主要方面。
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