云南中国联通校服

    教育部要让我们穿校服，本质上就是要我们买校服，形式上我们为校服向校服厂付钱，结构上教育部垄断了校服平台，校服厂要进驻，就需要向教育部分润，这也是为什么教育部要让我们穿校服的原因，因为他们能从中获利。对此，如果我们学生对此不加以制止，任由学校的高层，教育部官僚们，外面的资本家利用学校这个教书育人的场所进行赚钱的话，他们就会得寸进尺，从校服，饭堂，小卖部开始，很把整个学校彻底的变为赚钱工具，到时候情况将变得不堪设想！你能想象一个官僚和资本家手里只是为了赚钱的学校吗?到时候接受良好的教育将不再是每个人的权力，而会变成只是有钱人的权力！也因此我们必须坚决的反对穿校服，反对校服就是反对教育部利用学校赚钱的行为，就是为了让学校回归原本教书育人的本质，让我们学生有一个美好干净的校园。 在我国，基本每个学校都有自己特定的校服。云南中国联通校服

    另一种校服款式是对传统旗袍的改良装，旗袍凸显女性身材线条，妩媚妖娆，高雅大方。这种校服的旗袍改良款由于考虑到学生身份，因此对旗袍的宽松度做了一些调整，使其不再贴合身材线条，另外下摆的开叉也调整为短开叉，看上去更加的文雅端庄，又符合中国女性传统的审美。男子校服一般是中山装的改良版，立翻领，大口袋，规矩的竖排扣，再穿上配套的裤子，笔挺帅气。民国时期的校服清丽脱俗，应着时代的发展，使民国时期的学生团体有了特定的形象，一提到他们，我们就会想到——女生短褂长裙，男生笔挺中山装，手持书本，满腔热血，青涩又青春。真是中国的校服发展历史上颇具特色和性的一个时代。那么这种校服为什么在每天又不再流行了呢？?前文提过，事实上，校服的款式是一个时代文化等方面的缩影，也是社会对于学生这个团体形象的期待，民国时期的校服虽美，但却已经不是我们如今这个时代的产物。在那个国家面临深重危机的年代，学生团体作为爱国民众的一部分，尚不成熟但充满热血，青涩但是国家未来的希望，这个团体刚刚摆脱了封建礼教的重重束缚，正在学习知识并为国家奋斗。除了民国时期的校服，现在还有一些人提倡把汉服作为学生校服大力推广。 云南中国联通校服学生和学校是相辅相成的两个存在，学生穿统一校服，在体现自我身份的同时，也是学校的一种标志。

    随着生活水平的提高，笼统的运动校服已经满足不了学生及家长们的要求，越来越多的韩版，制服式的校服出现在人们的视野。制服能一定程度上传播社会礼仪文化，培养孩子的社会规范性。美观、舒适、安全是制服的主要表征，制服设计中加入一定的时尚元素，既不失制服的规范，又能凸显孩子的青春活力，培养孩子的审美能力。从20世纪90年代至今，各地以学校为单位或者是在一定区域内学生统一穿着学生装已实行了近二十年。[2]2014年教育部批准在北京服装学院成立全国中小学学生装（校服）研究中心，开展学生装（校服）相关标准研制工作，中心正在着手三方面工作，一是建立中小学生人体尺寸数据库，在大量采集中小学生人体尺寸的基础上，分析归纳体型特征，录入到体型数据库。二是研究运动中的中小学生的体态、体表、尺寸变化特征，建立服装的放松量，进而建立服装号型标准，这个标准需要保证标准号型的人体覆盖率。三是开展服装工效学方面的研究，特别是研究运动过程中，中小学生的生理变化特征、温湿度的变化特征，这样可以结合面料的特性，比如排汗好、透气好的面料，以保证服装的舒适性；再比如某些部位，运动时，变化尺寸大的，就需要弹性更好的面料。如此。

    首先，对女生来说，无论是民国女装还是汉服，都是裙装，对于现在的学生们并不适用，正是活蹦乱跳的年纪，裙装拖沓，不利于学生们跑步运动，在体育课上也极不方便；并且民国学生制服多搭配皮鞋，汉服多搭配布鞋绣样繁美，这两种鞋既不利于青少年运动跑步，也不利于骨骼身体发展。无论是民国学生制服还是汉服，都带有鲜明的女性特色，并且都需要费时打扮，这对于心智尚不成熟的中小学生，既不利于专心学习，也可能会助长攀比心理。另外，尤其针对汉服来说，一套服装分为好几件，汉服爱好者都要穿戴很久何况对于学生，并且一套服装费用昂贵，中小学生又是长身体的年纪，几年换一套，这对不富裕的家庭是一笔很大的压力。现在很多学生活动或是大学毕业照，都有很多人租借民国学生服装或是汉服来进行拍照留念，留下独特的记忆。这也是民国校服在如今社会中的效用，常作为舞台服装或拍照服装出现，如果再作为校服大量推广属实不太合适。宽大的运动校服尽管不够美观，但方便、廉价、结实、耐脏、中性，也是不错的选择。 运动服校服没有文化传承，没有质量的天然面料，没有精致的做工。

    服装这种文化很有趣，只要去观察就能发现很多人文看点。一个是军官，一个是士兵，典型的男尊女卑。水手服在其他国家，只是单纯的儿童服饰，流传到了日本，却变得意味深长。水手服只作为女生的制服，象征着女性肯定的服从。男生穿着毕竟管理者的军官制服，女生穿着毕竟被支配阶级的士兵制服，但对于学生来说，相当有吸引力的无疑是水手服+立领学生服的黄金组合，只要哪所学校的制服做到这点并设计出色，大家都挤爆头的想进去读！必备单品如果你的宝宝没有园服和校服，那么你太幸运了，这事终于咱们自己说了算了！给孩子必买的校园装备，你都准备好了吗？如果你也想把孩子打扮出经典的日式萌宝学生装扮。记得准备以下单品，日本工匠用一种价格不菲的特殊人造皮代替皮革，减轻了书包的整体重量。书包的**度内衬能撑起所有实物的重量，并且不产生任何破损。书包内有100多个金属配件，全是铝制，从而使书包重量进一步减轻。整个书包*有后背部分使用皮革，这样能保证通气性。 安全是制服的主要表征。云南中国联通校服

校服体现了学生的特点及风。云南中国联通校服

    所谓的基础教育，就是家长向学校要成绩，学校向老师要成绩，老师向学生要成绩，整个系统，目标明确，层层施压，考核指标明确，考核方法简单，对于要求成绩这个目标来说，他的运作一定有效，对，这就是应试教育。你以为你是学生？错，你只是分数工厂中比较低层的血汗工人，而且还是未成年的童工。你以为学校在教你知识？错，学校给你的不是知识，而是生产分数的原材料。你的工作，就是把这些原材料加工成分数，这些分数也是给你劳动的回报，或多或少可以换取你在社会中生存所需要的东西。现在可以说到校服的本质了，在这样一个分数生产线上，你作为一个分农，发给你的那套衣服并不是校服，而是工作服。你又不是服务行业，那么你的工作服有的穿方便工作就行了，有改进的必要吗？没有。于是，八十年代大众审美水平下诞生的校服，一直延续到每天。云南中国联通校服

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