与传统触控技术相比,红外触控器具有诸多明显优势。首先,它具备高精度和高灵敏度的特性。无论是在大尺寸屏幕上进行复杂的绘图、批注,还是进行精细的图表操作,都能实现准确的定位和响应,让学生和教师在操作过程中感受到流畅、自然的交互体验。例如,在地理课上,教师可以通过红外触控器在大屏幕上精确标注地图的地理坐标和重要地点,为教学增加了更多的细节和准确... 【查看详情】
天绘互动投影机比较大的特点之一就是其出色的互动性。用户可以通过触摸、手势、甚至是动作来与投影内容进行实时互动,从而打破了传统娱乐的单向体验,提升了参与感和沉浸感。互动投影机将用户与虚拟世界连接起来,使娱乐不再是被动的观看,而是主动的参与。天绘互动投影机的投影方式灵活,可以将内容投射到地面、墙面、桌面等多种表面,满足不同场景下的娱乐需求。无... 【查看详情】
天绘互动投影机TJ10,可不是普通的投影仪,它是集投影技术、智能交互系统、教育资源于一体的学习设备。其原理是通过投影技术投射出大尺寸画面,同时利用红外线感应方式,准确识别使用者手中红外笔或者手指(手触控需要额外配件辅助)触控,从而实现人机实时互动。比如说,孩子能在投影画面上写字、画画,像操作超大号平板电脑一样便捷。天绘互动投影机TJ1... 【查看详情】
天绘互动投影机TJ10,可不是普通的投影仪,它是集投影技术、智能交互系统、教育资源于一体的学习设备。其原理是通过投影技术投射出大尺寸画面,同时利用红外线感应方式,准确识别使用者手中红外笔或者手指(手触控需要额外配件辅助)触控,从而实现人机实时互动。比如说,孩子能在投影画面上写字、画画,像操作超大号平板电脑一样便捷。天绘互动投影机TJ1... 【查看详情】
P20B 的全方向触发、高灵敏度等特性,让教师在教学演示时拥有了更多创意发挥的空间。以往讲解数学几何图形,受限于传统工具,只能从有限角度标注,如今借助 P20B,教师可以从各个刁钻角度准确指示图形特征,无论是轴向标记对应边、角,还是侧身切换辅助线构建策略,都轻松自如,使教学内容呈现更加立体直观,复杂知识简单化。在语文教学中,教师能利用 P... 【查看详情】
红外触控器的便携性与灵活性极为突出。其轻巧的设计使得携带方便,无论是教师需要在不同教室移动使用,还是企业人员用于外出展示、会议,都能轻松将其放入背包或手提箱中。在使用场景方面,它不受固定场所限制,不*可以在办公室、教室等常规环境中使用,在临时搭建的展示场地、户外教学等特殊场景下,只要有电视和主机,就能快速搭建起触控操作平台。这种便携灵活性... 【查看详情】
区别于传统静态展示,红外触控器的亮点在于其赋予电视强大的互动功能。观众不再是被动接收信息,而是能通过红外笔触控屏幕,主动探寻自己感兴趣的内容。在历史文化展厅,观众用红外笔轻触屏幕,便能深入了解历史事件的详细背景、相关人物的生平故事,还可利用缩放、旋转等操作,细致观察历史文物的细微之处。比如,在展示一件古代青铜器时,观众借助红外触控器的操作... 【查看详情】
寓教于乐,让游戏中学习教育的目的不单单是传授知识,更要激发孩子的好奇心和创造力。天绘互动投影机TJ10的设计正是将教育与娱乐完美结合,为孩子提供了一个轻松愉快的学习环境。通过投影,孩子们可以进行多种形式的游戏,如数学运算、语言学习、图形拼图等,每个游戏都将学习内容巧妙融入其中。例如,在学习字母时,孩子可以与投影中的字母进行互动,拖动字母到... 【查看详情】
区别于传统静态展示,红外触控器的亮点在于其赋予电视强大的互动功能。观众不再是被动接收信息,而是能通过红外笔触控屏幕,主动探寻自己感兴趣的内容。在历史文化展厅,观众用红外笔轻触屏幕,便能深入了解历史事件的详细背景、相关人物的生平故事,还可利用缩放、旋转等操作,细致观察历史文物的细微之处。比如,在展示一件古代青铜器时,观众借助红外触控器的操作... 【查看详情】
红外触控器具备强大的书写与标注功能。红外触控器所配备的触控笔,书写体验极为流畅,仿若在纸张上书写那般自然流畅,而且笔迹颜色丰富多样,可依据实际需求随心切换,便于清晰区分不同类别的内容。书写呈现的内容清晰锐利,即便进行放大查看,也不会出现丝毫模糊。对于书写错误之处,只需轻轻一点,便能轻松擦除,无需像传统黑板那样费力擦拭,大幅节省了时间成本。... 【查看详情】